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주의 과정에서는 학습자가 모델의 행동에 집중하는 것이 필수적이다. 그러나 주의 과정이 단순히 모델의 행동에 주목하는 것에 그치지 않고, 관찰자가 그 행동의 의미를 해석하고 그것이 자신의 상황에 어떻게 적용될 수 있는지 상상하는 것
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주의(Attention)를 하고- 흥미(Interesting)를 갖고 - 욕구(Desire)를 일으키고
-기억(Memory)하고 - 최후에 행동(Action)으로 옮기는 과정입니다.
* AIDMA(아이드마)라는 5가지 법칙
A :Attention 한편의 광고는 잠재소비자에게 주의(attention)를
집중시켜야합니다
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의 발달의 영향을 받아 교과서 위주의 수업이나 교수법에는 적응하지 못하고 힘들어하는 아이들이 많아졌다. 교사는 학생들에게 학습자료의 제공자와 안내자로서 수학시간에 깊은 사고력을 불러일으킬 수 있는 분위기와 수학에 대한 호기심
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게 파악하고 다수견해와 소수견해의 주장 및 논거, 그리고 이에 대한 판례입장을 반드시 정리해 두어야 한다. 다만 40문제중 공부할 분량에 비하여 다만 기본권의 일반이론 부분에 출제빈도수가 집중되고 있음은 특히 주의를 하여야 할 것이
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집중해서 놀기를 원할 때가 있는데 친구가 집중을 방해하면 몹시도 싫어하며 울음을 보인다. (1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 1학기 총평
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
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의 학습태도가 협력적이 된다.
대부분의 과업 중심적 교수법의 활동은 짝이나 그룹으로 수행해야 하므로 협력이 필수적이다. 이는 게임과 달리 목표의 달성을 위해 서로 협조적인 관계를 유지해야 목표를 달성하는데 도움이 되므로 학습자의
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의 중앙집중화된 대표들을 참석시키는 사회합의주의 방식을 도입하고 활성화시킴으로써 제3섹터의 활용을 극대화하는 것이 필요할 것으로 보인다. 또 하나의 문제는 과거의 생산적 복지와의 관련성을 어떻게 정리하는가 하는 것이다. 생산
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주의를 요하고 또한 뷰렛사용도중의 그 집중력 한번 잘못하면 실험 망쳐 다시 해야 한다는 말이 그 집중력을 이끌어 낸 듯싶다. 물론 고등학교때 비슷한 실험을 하였지만 잘 모르고 선생님이 하라는 대로 해서 별로 효과는 없었지만 이번에는
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게 리듬에 맞추어 몸을 움직일 수 있습니다. 친구들과 함께 그림을 그리면서 협력하는 모습이 엿보이며, 연극관람에서 주의 깊게 공연을 보며 집중하는 모습을 보입니다. 만3세 유아관찰종합평가 1학기
1. 유아 1 : 유아관찰종합평가
2.
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의 균형을 유지하며 자신이 하고 싶은 놀이에 반복적으로 참여한다.
의사소통영역
일상생활과 관련된 낱말과 문장을 듣고 뜻을 이해할 수 있다. 다른 사람의 이야기를 주의 깊게 듣기도 하나 간혹 집중 하지 못할 때도 종종 보였다.
사회관계
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