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게 하여 앞쪽으로 달려온다.
(4) 일찍 도착하는 조가 이긴다. 실내, 실외에서 할 수 있는 레크레이션 10가지
1. 세발뛰기
2. 주의집중게임(말놀이 유희)
3. 김밥 말이
4. 레크댄스 (탱크와 울라숑)
5. 엉덩이로 밀어내기
6. 침이 마르도
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주의 하게 실수를 많이 한다.
2. 공부를 하거나 놀이를 할 때 지속적으로 주의집중을 하지 못한다.
3. 다른 사람이 말할 때 귀담아 듣지 않는다.
4. 흔히 시킨 일을 끝내지 못하고 도중에 포기를 해 버린다.
5. 일을 계획성 있게 하지 못한다.
6. 학
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놀이할 수 있으며 1:1부터 여러 명이 함께 놀이 할 수 있다. 게임 내용이 쉽고 방법이 간단하나 집중해서 세심하게 빼야하기 때문에 충동성이나 산만한 유아의 경우 어렵다. 반면 주의집중력을 키워줄 수 있기 때문에 활용하기도 한다. 규칙과
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놀이지도
① 놀잇감이 있는 것이어야 한다.
- 유아는 단순한 손유희와 같은 맨손놀이 보다는 놀잇감이 있는 도구 놀이를 즐기기 때문이다.
② 경쟁성이 적은 것이여야 한다.
- 편의식을 갖고 겨루기 놀이(게임)를 하기 위해서는 6～7세가 넘어
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놀이나 활동의 성격과 그 활동에 필요한 설비 및 자료에 따라 교실공간을 몇 개의 영역으로 구분한 것을 의미한다.
- 놀이영역 배치의 교육적 의의
① 유아의 자발적 참여
② 다양한 경험의 제공
③ 물리적?시각적 경계로 인한 주의집중
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, 운동치료등과 같이 생소한 치료 방법에 대해서 조금이나마 알 수 있었다. 위의 여섯 가지 방법 이외에도 언어치료, 물리치료, 심리치료 등 다양한 방법들이 있다. 1.놀이 치료
2.미술치료
3.운동치료
4.접촉치료
5.음악치료
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기초한 어린이집프로그램 3권(9월,10월,11월) http://central.childcare.go.kr/ccef/main.jsp 1. 주제
2. 활동명
3. 목표
- 지식, 기술, 태도
4. 자료
5. 활동형태
6. 활동방법
- 사전활동
- 본활동
: 주의집중, 도입, 전개, 종결
- 확장활동
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주의 깊게 반복해서 들을 필요가 있다.
Ⅶ. 유아 음악교육의 지도 방법
듀이는 직접 경험에 교육적 가치를 두고, 경험은 완성을 향하여 경험의 주체자가 만족스러운 해결 방안으로 지속적인 놀이를 계속할 때 진정한 의미의 자기통합이 가능
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션 효과를 평가하는 방법 에는 광고가 나가기 전에 평가하는 사전
평가방법과 광고가 나간 후에 평가하는 사후평가방법이 있다.
사전평가방법 에는 광고를 잠재고객에게 보여주고 광고에 대한 선호도, 주
의 집중력, 감성적/이성적 측면의 강
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3) 면접
2. 집단 보건교육 방법
1) 강의
2) 토의
3) 시범
4) 견학
5) 역할극
6) 모의실험 또는 시뮬레이션
7) 건강 캠페인
8) 전람과 전시
9) 문제중심학습
10) Project Method
11)사례연구
12) 인형극
13) 드라마
14) 속담
<참고 문헌>
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