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집단 활동으로 전재될 수 있는 내용으로 한다
4. 아동들에게 여러 가지 경험을 계통적으로 부여할 수 있는 내용을 선정한다
Ⅷ. 정신지체아교육의 다도활동프로그램
1. 다도활동 프로그램은 정신지체아의 기본생활습관에 긍정적인 영향을
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방송하
기를 내면화 하도록 한다.
- 학생 스스로 말하기 불안의 요인
을 알고 있다. 밑의 두 학생도 마찬
가지이다.
- 활동 결과를 요약, 정리한다.
- 차시 예고가 이루어진다.
- 과제물은 제시되지 않았다. 1. 전사 규칙
2. 수업 전사
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활동중심학습지도
1. Song, Rhyme, Chant를 통한 지도
2. Flash cards
Ⅲ. 영어과교육 어휘학습지도
1. 중요성
2. 내용
1) 의미(meaning)
2) 단어 사용(word use)
3) 단어 형성(word formation)
4) 단어 문법(word grammar)
Ⅳ. 영어과교육 열린학습지도
1. 목표
2
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주의를 집중하여 학습할 수 있는 분위기를 만들어 주는 자극임을 인지하여 학생들의 심리적 부담을 줄일 수 있는 방법으로 하되, 계량적 평가를 하지 않는다. 그리고 게임이나 역할놀이 같은 의사소통 활동시의 참여 의욕, 태도, 의사소통 능
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놀이의 필요성
5) 경험학습
6) 학습인지 심리이론
Ⅵ. 교육연극의 사례
1. 해설을 통한 마임놀이
1) 제목
2) 텍스트
3) 활동 내용
2. 설명을 통한 마임놀이
1) 제목
2) 텍스트
3) 활동 내용
3. 말놀이
1) 인터뷰하기
2) 대화하기
3) 활동 결
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해야 할까요?
내일의 활동 계획하며 인사 나누기.
동화책
국악교육계획안 *도입
인사굿을 손뼉으로 치며 인사
노래소개
느낌
여러가지 방법으로 불러보기
*전개
장구로 쳐보기
신체표현
그림그리기
전통놀이
*마무리
동화
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활동계획안 등)
1. 영유아를 위한 영양교육에 포함되어야 할 주요내용
1) 개념
① 성장과 영양
② 음식과 영양
③ 음식과 문화
④ 음식의 안전
2) 식생활 습관
① 음식에 대한 태도
② 식사예
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집단으로서의 관객 분석
제4장 어떤 영화를 만들 것인가?
1. 영화 제작 방향의 결정
2. 영화 아이디어의 개발
제5장 어떻게 좋은 영화를 만들 것인가?
1. 제작 시스템
2. 제작비
3. 효과적인 캐스팅
4. 좋은 시나리오
5. 영화 제작 기
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놀이를 해주면 효과적이다.
7) 산만한 아이
주의를 집중하는 것도 힘들고 행동이 부산하기 때문에 한 가지 놀이를 지속적으로 하기가 힘들다. 그러므로 한 가지 놀이가 끝난 후 다른 놀이로 전환! 활동적인 놀이를 많이 시켜 욕구를 해소시켜
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주의 관점
2. 갈등주의적 관점
3. 여권론적 관점
4. 포스트 모더니즘
ꊲ 가족의 유형
ꊳ 부부가족, 직계가족 및 복합가족
ꊴ 한국 가족의 변화
1. 소가족화와 핵가족화
2. 가족 주기의 변화
3. 가족 기능의 외부화
ꊵ
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