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의 집중을 유도하기 위해 다양한 방법을 사용할 수 있습니다. 예를 들어, 분수 개념을 설명할 때 게임이나 실험을 통해 학생들의 흥미를 끌 수 있습니다. 또한, 학생들에게 질문을 던지거나, 소그룹 활동을 통해 수업에 적극적으로 참여하도록
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의사전 달 과 정확한 동작 인식
가슴운동의 올바른 자 세와 유의점을 설명 및 시범.
팔의 각도의 따른 집중 빈도를 설명한다.
가슴 운동 시 좋아지 는 부분이나 장점을 설명한다.
올바른 호흡을 설명함
강사의 설명과 시범을
잘보고, 따라한다.
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놀이 중 발견한 사물이나 자연현상에 대해 “이건 왜 이렇게 생겼어요?”, “물이 없으면 안 돼요?”처럼 질문하며 원인과 결과에 대한 호기심을 자주 보인다. 탐구 활동에 흥미를 가지며 교사의 설명이나 실험 활동에 집중하고, 관찰 결과를
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의사소통
발음이 정확하고 교사의 말하는 내용을 정확히 알아듣고 행동하며 전달합니다. 말의 빠르기와 발음이 정확하며 자신의 생각을 분명하게 말하고 발표력도 좋습니다. 영어시간에 참여도가 높고 집중력이 매우 좋습니다. 다양한 문장
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의사소통
발음이 정확하고 교사의 말하는 내용을 정확히 알아듣고 행동하며 전달합니다. 말의 빠르기와 발음이 정확하며 자신의 생각을 분명하게 말하고 발표력도 좋습니다. 영어시간에 참여도가 높고 집중력이 매우 좋습니다. 다양한 문장
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의사소통
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의사소통
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의사소통
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의사소통
발음이 정확하고 교사의 말하는 내용을 정확히 알아듣고 행동하며 전달합니다. 말의 빠르기와 발음이 정확하며 자신의 생각을 분명하게 말하고 발표력도 좋습니다. 영어시간에 참여도가 높고 집중력이 매우 좋습니다. 다양한 문장
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주의적 자연관 연구
법 륜 . 1996. 불교와 환경윤리. 녹색평론
안현주 . 1998. 생명을 일깨우는 유아교육을 위하여
임우연 . 1995. 공동육아 협동조합의 부모 참여 과정에 대한 연구
임재택 . 2000. 선생님! 텃밭가요.
사이트 .www. noijaa.pe.kr
놀이로 배
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