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주의의 발달. 교육학에서의 자유주의는 개인의 가장 적절한 소질과 흥미에 따라 생각하고 발표하고 자기를 발전시키도록 옹호 하는 교육철학.
* 발생배경 - 19세기 후반, 획일적 주지주의 교육의 반동으로 나타난 것. 아동의 교육을 아 동의 자
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시하는 일이 바로 과학 기술에 동반한 위기를 해결할 수 있는 열쇠가 될 것이다.
참 고 문 헌
김영식 편(1982), 『歷史 속의 科學』, 서울: 창작과 비평사. 김재권(1994),‘현대철학의 상대주의적 경향에 대한 반성’, 『수반과 심리철학』, 철학
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교육철학
-실증주의
-분석철학
-비판이론
-구성주의
-포스트모더니즘과 교육
< 결론 >
4. 현대 교육철학의 탐구주제
1)교육의 외재적 목적과 내재적 목적
2)실용적 교육과 자유교양교육
3)진리로서의 지식과 의미로서의 지식
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주의는 교육의 이념이나 목적보다 교육방법을 중시한다. 구조나 체계 주임으로 학습하면 기억력을 향상시키며 기억의 수명이 오래 간다. 교육에서의 정의적 며본다 주지적 면을 지향하니 주지주의 교육을 위해서는 긍정적이며 고등지식과
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모더니즘 시론』, 문예출판사, 1995
원명수, 이현원, 『문학정론』, 계명대학교 출판부, 2006
금동철, 『1930년대 한국 모더니즘시의 수사학적 연구』, 2005 들어가며
1. 현대문학의 태동 (모더니즘에 대해)
2. 주지주의란 무엇인가
3. 이미지즘
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시 '향수,카페 프랑스,유리창', 김기림의 '바다와 나비' '태양의 풍속', 이상의 '거울,오감도, 장만영의 '달 포도 잎사귀'같은 것을 들 수 있다. 1. 모더니즘의 정의
2. 모더니즘 문학의 자율성
3. 우리나라 모더니즘 소설의 특징
4. 우리
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시의 세계를 확립시켰다. 따라서, 그는 청록파가 찾은 ‘자연’속에서 동양적 리리시즘을 통해 초속한 동양적 자연과 사라져 가는 민족의 정서와 불교적 선미의 세계를 향해 정진한 서정시인이었다.
참고문헌
박호영(1988) - 조지훈 문학 연구
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시키고 있는 듯 싶다. 온건한 형태에 있어서 그것은 헤겔 철학의 전통의 여러 가지 추상과 아 프리오리한 이론들에 반대하는 또 하나의 경험론적 정신에서의 반항이다. 극단의 형태에 있어서, 그것은 맹렬하게 반주지주의적이고, 주의주의적(
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주의 가치와 교육을 통해 개인의 자아 실현과 사회적 자아실현 추구를 위해 등장한 교육사조를 의미하며 Brameld, Counts 등의 교육사상가들이 있다.
3)재건주의 교육의 목적
사회적 자아 실현을 추구한 인간형성, 즉, 자유민주시민으로서의 인간
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주의 가치와 교육을 통해 개인의 자아 실현과 사회적 자아실현 추구를 위해 등장한 교육사조를 의미하며 Brameld, Counts 등의 교육사상가들이 있다.
3)재건주의 교육의 목적
사회적 자아 실현을 추구한 인간형성, 즉, 자유민주시민으로서의 인간
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