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교폭력 예방교육센터가 따로 마련되어 있어 과천 관내 초등학생을 대상으로 “평화감수성교육”을 연중 상시적으로 실시하고, 학생들의 사회성 훈련을 실시하며 과천시 자원봉사센터와 연계하여 문원중학교 학생을 대상으로 학교폭력 예방
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중학교에서 한문 등의 선택과목을 학습하거나, 고등학교에서 선택중심 교육과정의 선택과목을 학습하는 것이 포함된다.
교과 재량활동을 진로교육 관점에서 운영한다면 다음과 같은 점에 유의할 필요가 있다.
첫째, 교과 재량활동을 통한 진
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교 학습과정은 진로의 준비단계임을 이해한
이상 진로상담(교육)의 개념, 내용, 목적에 대해 논문 내용이다.
<느낀점>
인간은 이 세상에 태어나서 직업을 갖고 각자의 일을 하며 살아간다. 이런 인간의 삶 중에 직업(진로)이 차지하는 비중
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방법면에서의 교수-학습 원리
Dewey에 있어서 교육의 의의는 합리적인 ‘마음’의 개발 즉, 경험의 계속적인 재구성을 위해 아동으로 하여금 반성적 사고의 습관을 통달하도록 하는데 있다. 이 점에서 반성적 사고는 ‘교육목적’으로서의 사
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지도 및 조언하기 위한 자료로 활용한다.
* 참고문헌
- 김홍규, 원애경(2007). 상담심리학. 서울: 양서원
- 김범준, 구병두(2007). 교육학개론. 서울: 공동체
- 교육공학용어사전 편찬위원회(2005). 교육공학 용어사전
- 변영계 외(2007), 교육방법 및 교
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중학교 미술교육에서 창의적인 도예교육 지도 방안연구,2007
- 정동훈, 현대도자예술, 디자인 하우스, 1994,
- 공예, 교육과학기술부, 1.서론
-1.연구의 필요성 및 목적
2.본론
-1.도예교육의 창의성과 가치
-2. 도예교육의 교육적 가치
1
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교육방법 및 교육공학. 학지사.
번영계, 김광휘(2000). 협동학습의 이론과 실제. 학지사.
김경희(1998). 협동학습을 위한 시쓰기 지도 방안 연구. 한국교원대학교.
정진승(1999). 협동학습 방법에 의한 중학교 국어지식 영역의 지도 방안 연구. 홍익
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교육부, 「제7차 국어과 교육과정」, 교육부 고시 제 1997-15호, 1998.
김성미, 「무진기행」「소설지도방법 탐구 -7차 교육과정을 중심으로-」,
충남대학교 교 육대학원, 2000.
이혜경, 「중학교 소설지도 방법 연구」 이화여자대학교 교육대학
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교육개발원(1998), 제 7차 한문과 교육과정 해설 Ⅰ. 중학교 수학과 ICT활용 지도자료(수업자료)
1. 필요성
2. 특징
3. 기대효과
Ⅱ. 중학교 영어과 이러닝 지도자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 적용 및 효과
1) 인터넷을 활용한 영어
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교육학술정보원(2002), ICT 활용 연구학교 회의자료
ⅱ. 광주광역시 교육청(2000), 중·고등학교 정보통신기술(ICT)활용 교수·학습지도안
ⅲ. 서정희, ICT 활용교육의 최근 동향, 한국교육학술정보원 선임연구원
ⅳ. 조규락(2006), 교육방법 및 교육공
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