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교육기관을 효율적으로 운영하고 교화와 연계하기 위해서는 지역별로 모임을 구성하여 정보교환 및 교사워크삽을 해 주어야 한다. 중앙의 교사연수로는 깊이 있는 지도가 어렵고 단위 유아기관에서는 원장이 지도하기 어려운 부분이 있다.
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교육 목적과 의의
2. 선교사 교육이 우리나라에 미친 긍정적 영향
(1) 여성교육
(2) 한글 보급
(3) 서구문화를 한국에 유입시키는 전달자의 역할
(4) 민족운동에 있어서의 실용성 강조
3. 선교사 교육이 우리나라에 미친 부정적 영향
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구성
나. 영국의 정치제도와 중앙행정조직
2. 교육행정기관
가. 중앙의 교육행정기관: 교육부(DfES)
나. 지방교육행정기관(Local Education Authority)
다. 중앙정부와 지방정부의 역할분담: 중앙정부의 기능강화
3. 재정지원과 학교운영
Ⅳ.
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교육행정
제5장 중앙과 지방의 교육행정
제6장 인간의 욕구와 동기 및 인간관
제7장 의사결정과 참여
제8장 지도자 행위
제9장 인간관계와 갈등
제10장 장학행위
제11장 교원인사
제12장 교육재정
제13장 교육시설
제14장
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교육, 헤드 스타트, 대학부속, 탁아(가정탁아, 영아기관탁아, 기업체 탁아, 방과후 탁아)등으로 나누었다.
데커와 데커(Decker & Decker,1984)에 의해서 좀더 분석적으로 정리되었다. 즉, 유아교육 기관의 유형을 재정에 근거하여 구분하였는데 (1)공
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교육행정의 의의
1. 교육행정의 개념과 성격……………………………………………5
2. 교육행정의 원리……………………………………………………6
제3절 지방교육행정 및 학교조직
1. 지방교육행정체제………………………………………
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지방자치단체의 경영화 노력을 방해하는 경우가 적지 않기 때문이다. 예컨대 뉴질랜드에서 성공적으로 적용된 것으로 알려져 있는 고위직 공무원의 계약제나 미국 바이잘리아시 등에서 이루어진 예산회계제도 개혁을 통한 재정력 강화 등은
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교육원, 2002
* 최영출, 공무원 처우개선에 관한 연구, 정부예산분야의 투명성·효율성 제고방안 연구용역 보고서, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공무원(공직자)의 종류
1. 국가공무원
1) 경력직공무원
2) 특수경력직공무원
2. 지방공무원
1) 경력직공
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교육의 정상화를 위한 다양한 대책과 교사의 교육활동 보호를 위한 노력도 지속적으로 추진할 것이다.
선행교육 규제에 관한 특별법
국회의원 이상민 대표발의
1. 교육관련기관의 선행교육 및 선행학습을 유발하는 행위 규제
2. 국가 지방자
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지방자치단체의 연계 속에서 지원 체제가 구축되고 교육격차를 해소하기 위하여 참여하는 학생에 대한 적극적인 예산지원 방법이 모색되어져야 할 것이다.
10. 참고자료
편도식. 초등학교 방과후 학교에 대한 교사와 학부모의 인식 연구. 한
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