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교육의 현 주소이다. IMF 위기보다 더 심각하고 위험한 교육위기에 처해 있는 것이다. 학교는 이제 교사에게 보람과 긍지를 갖게 하는 ‘교육의 장’으로, 학생에게는 꿈과 희망을 주는 ‘학습의 장’으로, 학부모에게는 자녀를 안심하고 맡
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해서 그리고 우리 후손들은 위해서 노인 교육 시스템을 꾸준히 개발하고 집중적인 투자를 아끼지 말아야 할 것이다. 또한 노인들의 삶의 지혜라든지 전통적 지식을 낡은 것이라고 무조건 치부하고 무시하기보다는 우리들이 그 지식을 인정
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교육을 수행하는 곳이 아니다. 2) 학교의 문제 · 인간을 정형화, 자주성 억압, 창의성 고갈 : 개인적 측면 · 불평등 심화, 상류층의 이익 보호 → 학교 폐지론 3) 대안 : 학습망 구축(learning web) ↔ 하향식 cf) 현대 사회에선 ‘평생 교육’ 차원에
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  • 등록일 2009.08.04
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학습하게 한다. 아일랜드 아일랜드 역시 관계와 성교육(RSE) 정책을 기반으로 사회적개인적건강교육(Social, Personal, Health Education: SPHE) 프로그램을 학교 교육과정에 의무화하고 있다. 2000년부터 전국 학교에서 실시되고 있는 SPHE 프로그램은 학
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  • 등록일 2014.07.07
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교육을 실시하고 그 위의 '공학'에서는 신학, 법률 등 높은 수준의 교과목을 가르치면서 수사학에 대한 관심이 줄어든 형태의 학교도 선보임. 이런 것들을 통해 그가 이루고 싶었던 것은 국가가 기독교의 원리에 따라 통치되고 교회는 자율적
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해결 방식 등 특징분석 오하이오주와 유타주의 실천적 문제 분석 -우리교과에 적용, 시사점 도출 1. 유타 주와 오하이오 주의 실천문제 분석 2. 우리 교육과정을 실천문제 중심으로 바꾸어보기 1) 중학교 3학년(9학년) 기술 가정 - 가족생활과
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교육풍토를 조성하는 것이 중요하다. 새 대학입학전형제도를 통한 교육문제를 해결하기 위하여 정부, 대학교, 고등학교, 학부모와 학생, 그리고 사회의 역할을 설명하였듯이 교육과 관련된 모든 기관, 사람이 혼연일체가 되어 노력할 때 교육
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교육과 교육공학의 방향 1) 학습하는 방법의 제공(Learning how to learn)에 초점을 두어야 할 것이다 2) 인력개발을 위한 다양한 방법들이 현장의 성과 개선에 직접적으로 영향을 미치도록 해야 한다는 것이다 3) 조직원들의 패러다임을 바꾸는 활
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  • 등록일 2013.08.14
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해서는 교육과정에 기초한 끊임없는 연구를 통해 조금씩 보완해 나감으로써 개설목적에 부합되는 수업이 이루어지도록 노력해야 할 것이다. ◈ 참고문헌 ◈ 교육부, 국어과 교육과정 교육부, 제7차 고등학교 교육과정 해설, 2001 대한교과서,
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  • 등록일 2005.11.21
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학교……………………………………………………………………………3 1) 영국의 간호학교 2) 미국의 간호학교 3) 호주의 간호학교 4) 캐
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  • 등록일 2014.02.23
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