|
개념
1. 교육행정의 정의
2. 교육행정의 성격
3. 교육행정의 원리
B. 학교제도
1. 학교제도의 개념
2. 현행 학제의 구조와 문제
3. 현행 학제의 문제
C. 교육 조직
1.행정조직의 원리
2. 중앙행정조직
3. 지방행정조직
4. 학교조직의 독특
|
|
|
조직과 운영에 관한 조사 연구, 한국사회복지협의회, 1998
김영호, 자원봉사의 국내외 동향과 과제, 자원봉사 : 성숙한 사회로 가는 길, 한국지역사회교육중앙협의회, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자원봉사의 개념
1) 정의
2) 유형
3) 특
|
|
|
감소
III. 갈등의 유형
1. 갈등의 주체에 의한 분류
2. 조직체제에 의한 분류
3. 조직구조 변화의 유무에 의한 분류
4. 대안의 성격에 의한 분류
5. 갈등의 진행과정에 의한 분류
6. 상황적 형태에 의한 분류
IV. 경찰갈등관리
|
|
|
협동형 전략
3) 독자적, 협력적, 제3자 개입 전략
5. 갈등에 대한 사례 분석
1) 실제 조직에서 발생한 갈등사례
2) 갈등야기조건
3) 갈등을 관리하기 위해 활용된 전략과 방법 - 제3자 개입 전략
4) 이를 해결하기 위해 활용된 갈등해소방법
|
|
|
사회복지의 역할분담의 방향 - 한나 <1.사회복지 행정의 의의>
<2사회복지 행정의 역사>
<3 사회복지 행정의 이론적 기초 >
<4장 사회복지 서비스 전달체.계>
<5장 사회복지 서비스와 조직>
<6장 사회복지 조직과 사회환경>
-사회복지
|
|
|
반영
6. 개별화 학습과 협동 학습의 조화
7. 다양한 교수?학습 기법과 다양한 교수?학습 자료의 활용
8. 세계화?지역화에 대응하는 학습 지도
9. 정보화에 대처하는 학습 지도
10. 시사 자료의 활용 방안
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
|
|
|
5) 박애적 재정조달 자원봉사자
II. 자원봉사자의 자세
E. 자원봉사의 기능
I. 개인적 개발기능
II. 가정적 복지기능
III. 지역사회 형성기능
IV. 사회복지관 서비스기능
F. 자원봉사와 사회복지
G. 자원봉사의 과제
* 참고문헌
|
|
|
폭력 예방을 위한 지도방안에 대해 서술
1) 유아기에 나타날 수 있는 폭력
2) 영유아교육기관에서의 폭력 예방을 위한 지도방안
(1) 인성교육
(2) 공감능력 증진 교육
(3) 협동학습
(4) 성폭력 예방 교육
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
개념으로 해석해 보면 노인문제의 해결과 노인부양에 대한 책임을 가정과 사회가 공동으로 대처해 나간다는 뜻으로 해석할 수 있다. 문제는 언제까지 노인문제의 해결을 위해서 우리의 전통적 문화만을 강조할 것인지에 대한 시기의 문제이
|
|
|
사회적인 의미
2) 개인적인 의미
4. 자원봉사활동의 문제점과 향후 발전과제
1) 현황과 문제점
(1) 현황
(2) 문제점
2) 향후 발전과제
(1) 자원봉사활동에 대한 인식제고
(2) 체계적인 자원봉사기구의 조직
(3) 국민적 교
|
|
메뉴펼치기
