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연주
1. 성악의 연주형태
1) 독창(Solo)
2) 제창(Unison)
3) 돌림노래(Round song)
4) 중창(Ensemble)
5) 합창(chorus)
2. 합창 연주 방법
1) 합창단의 위치
2) 합창할 때의 유의점
3) 지휘할 때의 유의점
Ⅴ. 성악의 문화
Ⅵ. 성악의 전망
참고문헌
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지도에 나타난 여성직업구조의 특성, 한국진로교육학회지 16권 1호.
통계청, 2002. 2002 사회통계조사보고서-가족·복지·노동부문.
통계청, 2002. 2002년 인구동태연보, 이혼·혼인편.
통계청, 2004. 한국의 사회지표.
한국여성개발원, 2000. 20세기 여
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교육 1112, 국립특수교육원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 장애청소년의 정의 및 특성
1. 장애청소년의 정의
2. 장애청소년기의 특성
3. 장애청소년의 장애유형별 사회적·행동적 특성
Ⅲ. 장애청소년 실태 현황
1. 장애청소년 출현
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지도안
Ⅵ. 진로교육의 창의적 재량활동 사례
Ⅶ. 성교육의 창의적 재량활동 사례
1. 미혼모 발생 원인
2. 청소년의 성충동 해소와 승화법
1) 남학생의 경우
2) 여학생의 경우
3. 청소년의 신체적 순결 상실 문제점
4. 미혼모의 자녀
5.
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교육론
이연숙, 가정과 교육의 이론과 실체, 신광 출판사
오남두, 21세기 성공으로 이끄는 자녀교육, 자유지성사
진원중, 가정 교육론 - 사례중심 편, 동문사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 가정연계지도(가정연계교육)의 정의
Ⅲ. 가정연계지도(가정연
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진로교육에 많은 시사점을 줄 수 있을 것이다.
지금까지 우리의 교육은 교육의 목적과 교육경험으로 이어지는 교육의 과정이 불일치되어 나타나는 모순과 이중성을 경험해 왔다고 할 수 있다. 우리의 교육과정의 기본방향이 전인적 발달을
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진로교육(career education)에 대한 개념정의는 학자에 따라 제각기 다르게 논의되어 왔 다. 도입초기에는 우선 생애교육, 경력교육, 출세교육(?), 직업교육 또는 평생교육, 진로개 발교육 등 다양한 용어로써 무질서하게 용어사용에 혼란이 많아
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교육(과외, 학원)과열에 대한 대책 수립
1. 헌법재판소의 결정이 담고 있는 의미
2. 대증요법적(對症療法的) 접근으로는 문제를 해결할 수 없음
3. 학교 정상화 종합 대책이 먼저 마련되어야한다.
4. 장기적 대책
5. 단기적 대책
6. 이와 같은
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지도되어야 할 것이다.
진로교육 및 직업교육은 지역사회 내에서 가능한 직업의 종류와 그 직업을 성공적으로 수행하는데 요구되는 기술, 기능들을 길러 주어야 한다. 따라서 직업재활 과정의 최종 단계인 전공과 과정에서 이루어지는 직업
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단 교과 교육연구활동 Ⅰ. 새 학교문화 창조를 위한 전제 조건?
Ⅱ. 교수‧학습 방법의 개선을 위하여
Ⅲ. 평가 방법의 개선을 위하여
Ⅳ. 사교육비 절감을 위하여
Ⅴ. 인성교육의 강화를 위하여
Ⅵ. 학생선도 및 진로교육의 강화
Ⅶ
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