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교육을 위한 제 2차시 수업지도안
1. 수업지도안
2. 자료를 활용한 수업지도 방안
Ⅳ. 양성평등 교육활동의 실제
1. 양성평등 교육활동을 위한 교사의 기본 전략
2. 학급 운영 및 학생회 활동
3. 클럽활동
4. 진로지도
5. 생활지도
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진로를 시작하고자 하는 40~50대 중장년 성인 학습자를 위한 진로상담과 진로지도가 필요하지만 이들 여성을 위해 개발된 진로상담 프로그램은 제한적이거나 활성화되지 않고 있다.
[참고문헌]
1. 박성정. (2009). 고령여성의 직업교육훈련 요구
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교육을 위한 제한된 자원을 효율적으로 동원하기 위해서 지역사회내의 각종 사회단체 간에 협력적인 관계를 수립하는 것이 필요하다.
끝으로 지역사회 내에 있는 각종 사회단체와 지도자들이 지역사회 발전을 위해 스스로 조직을 만들게 하
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지도한다.
④ 흡연이나 이성교제 등의 생활지도 시에는 청소년기에 요구되는 바람직한 행동의 관점에서 지도한다.
⑤ 학교 내 성희롱을 줄이기 위해 성교육을 강화하고, 성교육 내용에는 성희롱에 관한 사항을 포함시킨다.
⑥ 성희롱 문제를
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진로상담의 방향을 설정할 때도 이러한 점을 십분 고려해야 할 것이다.
또한 진로상담을 하는데 있어서 상담자는 내담자의 특성을 가능한 한 쏙쏙들이 파악하여야 할 필요성이 있다. 이렇게 말한다면 과연 상담자가 내담자의 모든 것을 알아
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교육 과정 편성에 반영한다. 학교에서의 운영은 다음과 같이 한다. 교과의 핵심적 요소들이 체계적으로 학습되도록 계획하고, 일관성 있게 지도한다. 학년에서 요구되는 학습목표를 모든 학생이 성취하도록 지도하고, 학생의 능력에 알맞은
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교육의 관련정책
1. 학교계획(Projet de l`ecole, Projet de l`etablissement) 교육정책
2. 교육우선지구(Zone d`Education Prioritaire : ZEP) 정책
3. 교육활동계획(Projets d`Actions Educatives : PAE) 정책
4. 장애자 특수교육정책
Ⅴ. 프랑스교육의 지방분권
Ⅵ. 프랑
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교육 정상화 및 내실화
1) 수준별 교육학생선택권 확대 등 고교평준화 보완
- 수준별 이동수업 확대
- 고교 선지원 후추첨 배정 확대
- 특목고 정상화
2) 대입전형 제도 개선 및 진로지도 강화
- 내신 비중 확대 및 대입전형 개선안 마련
3) 기초
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교육이며 나아가 나의 자식이 받을 것이 학교교육이기 때문이 이것은 살아가면서 계속 고민되어져야 할 일이라고 본다.
우선적으로 세계화 정보화시대를 주도하는 새로운 교육체제 수립을 위해서는 (1)열린 교육사회와 평생 학습사회의 기
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필요성이 크며, 실업계 고교, 전문대학 나아가서는 산업체가 당면하고 있는 문제점들을 종합적으로 해결하여 21세기 산업인력의 수요에 부응하고, 학생 또는 졸업생 스스로의 경쟁력을 높이기 위한 새로운 교육체제의 마련이 절실히 요구된
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