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교육을 위한 교수학습지원 방안 연구. 서울: 한국교육과정평가원
-김재우(2006). 다문화사회로의 전환: 국제결혼 가정자녀의 교육지원방안
-권창홍(2008). 올바른 자녀교육과 진로지도. Ⅰ. 다문화사회와 교실수업의 변화
Ⅱ. 다문화교육을
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교육계에서나 일반사회에서 수용적이고 관심이 큰 영역으로서 교육의 병폐를 시정하고 보완하는 의미의 현실성을 해결 하기 위하여 새로이 고안된 개념이 바로 진로교육인 것이다. 그래서 흔히 진로교육은 지금 까지도 평생교육이나 진학지
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교육적 확대에 힘써야 한다. 상담 자원봉사 활동, 명예교사, 선도위원활동, 학생 가장 결연 지도를 홍보하고 권유할 수 있다.
2) 홍보 방법
홍보 방법은 대상 규모에 따라서 개인별, 전교생, 전학년, 학급별, 소집단으로 나뉘는데 이러한 대상에
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진로교육의 목표와 구체적인 내용
진로교육의 구체적인 내용은 직업적 역할과 자아인식, 일의 세계에 대한 인식, 일에 대한 적극적이고 긍정적인 태도 습득, 의사결정 능력의 함양, 원만한 인간관계 기술 습득, 일과 직업의 경제적 측면 이해,
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교육평가
1. 과학과의 평가 영역
1) 과학 지식의 평가
2) 탐구 능력의 평가
3) 과학적 태도의 평가
2. 과학과 평가 방법
Ⅵ. 도덕과의 교육평가
1. 통합적인 평가
2. 평가의 준거
3. 평가 방법
4. 평가 결과의 활용
5. 도덕적 성장과 개선을
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측정 및 제품의 검사, 품질의 평가능력
8) 현장 전문 용어의 이해
9) 전공분야의 기술자격 지도 능력
2. 공학 기초능력
1) 수학적 능력
2) 컴퓨터 능력
3) 과학적 능력
4) 공업역학적 능력
5) 공업영어 독해 능력
3. 교수방법 및 심리적 능력
4
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진로지도
4) 성상담
5) 약물 오, 남용과 중독 상담
6) 청소년 비행
3. 현대 사회의 청소년 문제
1) 현대사회 청소년 문제를 보는 시각
2) 현대 청소년 문제의 원인
3) 청소년 문제 해결방안으로서의 청소년 상담
4. 문제 해결 프로그램
(1)
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진로지도나 학습장애의 진단, 학교평가 등에 필수적으로 활용되고 있다. 표준화 검사의 개발은 기본적으로 심리측정이론의 발달에 의한 결과이다. 요약하면 교육연구는 과학적 지식의 축적을 통해 직접적으로나 간접적으로 교육의 실행이나
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프로그램 연구 (부산대학교 사회복지연구소), 1996
변귀연, 학교부적응 학생의 학교적응력향성을 위한 집단프로그램 개발연구 (호남대학교 대학원), 2004
경상공업고등학교, 학교사회복지실 운영을 통한 학교부적응 및 학교폭력 예방정책 (연
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교육학술원(2004)출처:http://i-learngifted.com
블러러(2008)출처:http://blog.daum.net/chaaste/182
보람이네이동카페(2007)출처:
http://cafe.naver.com/boram2.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=73
21C 교사양성을 위한 아동발달(2006)안영진
임상심리학 공부 모임(2009)http:/
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