|
교육과의 연계성 부족, 교육의 지속성 부족, 재정적 지원의 미흡 등과 같은 여러 가지 문제점이 제기되고 있다. 이러한 상황에서 대안교육은 "공동체적 인간 지향"이라는 이념아래 열린교육을 실천하여 학생의 자율성을 보장하고 다양한 가치
|
|
|
교육식
7. 여성으로서 상담직업이 유망한 이유
8. 상담자로서 자질이 있는 사람들의 특징
9. 상담 전문가가 되기 위한 훈련 과정
Ⅵ. 미래의 직업 전망
1. 직업의 변화
2. 유망한 직업
3. 유망 직업을 고르는데 필요한 시각
4. 정보화 시대
|
|
|
문화가 각자의 지능들의 강약을 결정한다고 보고 있다. 하지만, 참 지능이란 새로운 환경에서 새로운 문제에 부딪혔을 때 이를 해결해 나가는 데서 볼 수 있는데 다중지능이론은 그렇지 못하다.
넷째로 국가수준의 교육과정에 위배된다. 많은
|
|
|
운이나 열심히 노력한 덕분으로, 또는 주어진 과제가 쉬웠기 때문이라고 생각
참고문헌
정옥분 저, 아동발달의 이해, 학지사 2013
권민균, 문혁준 외 저, 아동발달, 창지사 2012
이대식, 여태철 외 저, 아동발달과, 교육심리의 이해, 학지사 2010
아
|
|
|
교육행정의
투명성 확보
학교 경영의 자율성책무성 제고
중등(초등)
유,초,중,고
학부모와 함께 열어가는 교육행정
정보(각과)
유,초,중,고
교육행정 정보의 제공
감사
유,초,중,고
수요자 중심의
교육행정 실현
학교 예산회계제도 운영의
|
|
|
운 교원평가제도의 도입 및 정착이 어려우므로 교육부는 교원 평가제도와 관련하여 학부모 단체는 물론이고 특히 교원단체들과의 대화에 적극 나서야 한다. 교원단체는 정부의 교원평가제도의 도입과는 관계없이 자발적인 교사 평가 운동을
|
|
|
교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김
|
|
|
운 문제해결에 응용하는 능력이 부족하다.
5) 개념적이거나 추상적인 학습
정신지체는 연합학습 및 암기학습에 있어서는 하자가 없으나 고도의 사고를 요하는 학습에는 결함이 있다고 한다. 따라서 정신지체아를 위한 최상의 교육방법은 현
|
|
|
문화종속
Ⅸ. 지구화(글로벌화, 세계화)와 민주화
Ⅹ. 지구화(글로벌화, 세계화)와 반지구화투쟁
1. 반지구화투쟁의 서막 - 시애틀 전투
2. 반지구화운동의 본질
3. 쟁점: 반자본주의적 지향
?. 지구화(글로벌화, 세계화)와 여성인권
?.
|
|
|
환경적 조건과 사건(environmental conditions & events)
3) 학습경험(learning experiences)
4) 과제접근 기술(task approach skills)
2. 진로결정 요인들의 결과
1) 자기 관찰 일반화(self-observation generalization)
2) 세계관 일반화(world-view generalizations)
3) 과제접근 기
|
|
메뉴펼치기
