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창작공예 목차 정리 ☆
1. 젖은 분필 마른 분필로 그리기
2. 구슬그림
3. 모루도장 만들기
4. 움직이는 사람 만들기
5. 모자 만들기
6. 생일카드 만들기
7. 필름통으로 만들기
8. 찢고 구겨만들기
9. 계란 꾸미기
10. 아스레이지 그림
11. 꽃과 꽃병 만
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동화듣기(저학년)
2) 수화를 배워봐요(고학년)
3) 동요를 배우며 맑은 심성 길러요
4) 재미있는 체조도 배워볼까요
5) 색종이 접기
Ⅳ. 즐거운 통일교육
1. Edutainment 형 통일교육: 게임, 퍼즐풀이, 퀴즈, 민속놀이 등
2. 민족의 비전에 대한
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창작행위에 영향을 미치지만 그 영향으로 인해 예술가의 예술적 감수성이 움츠러들지는 않는다.
) 아놀드 하우저 <예술과 사회> pp170 ∼174
<참고문헌>
예술과 사회 -아놀드 하우저 (한석종 역/1981/홍성사)
문학과 예술의 사회사 - 아놀
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창작집 『자전거 도둑』을 강출판사에서 펴냄(3월). 『작가세계』 봄호에 전재했던 장편소설 『양파』를 세계사에서 펴냄(7월). 아들 태형이가 커서 읽어주기를 바라면서 짬짬이 써왔던 장편 창작동화 『열한 살의 푸른 바다』를 국민서관에
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창작자들의 창작행위자체에 어떤 사회학적인 규범을 강요하게 되는 위험성이 있다.
Ⅸ. 결론
비평가에 따라 30년대의 문학들을 리얼리즘으로 보느냐 하는 것은 이전부터 상당한 논란거리가 되어 왔다. 하지만, 나의 생각은 구중서 박사의 생
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이러한 예술의 자유는 헌법(헌법 제22조1항)에도 보장되어 있는 자유로서 인간의 ‘미적인 감각세계’ 내지는 ‘창조적인 경험세계’의 표현형태에 대한 기본권이다. 또한 문화국가의 지향을 위한 필수적인 수단이다. 영화<거짓말>은 다
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동화 듣기
인터넷이나 CD자료, 동화테이프를 이용하여 듣는 활동을 먼저 시작하였다. 전래 동화는 이미 알고 있는 내용이 많지만 애니메이션을 보면서 이야기를 듣는 활동을 통하여 흥미 있게 이야기를 들을 수 있도록 하였다.
3. 창작동화 듣
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창작행위가 될 수 있음을 알게 해 준 것이다. 물론 패러디의 창작의 영감이 원작으로 부터 왔다는 것은 부인할 수 없는 사실이다. 하지만 중요한 것은 원작을 재해석하고, 재구성하면서 또 다른 창작물인 패러디를 만들었다면, 이것은 어디까
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창작행위 및 그것의 향수 문제를 집중적으로 다루는 '문예'라는 개념을 사용한다고 이미 말한 바 있다. 북한의 문예정책은 주체사상의 틀 안에서 문예이론을 정립하며 철학적 기본원칙 '당성, 노동계급성, 인민성'과 작품창작 적용방법론으로
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행위와 미술가의 창작행위를 연결시키는가? 무엇이 놀이와 학습을 연결시키는가? 라는 의문은 여전히 현대미술과 미술교육이 풀어야 할 과제로 남아 있다. 놀이를 학습의 도구로 보지 않고 놀이를 학습과 연결하여 접근하려는 시도는 주로
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