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, 1983
전광용, 신소설 연구4, 《사상계》, 1956
전미경, 「개화기 가족윤리의식의 변화와 가족갈등에 관한 연구」, 동국대, 1999
중학교 소설사 교육 연구-근대 소설사를 중심으로, 1991
최원식 “은세계연구”, 창작과 비평, 1978년 여름호 없음
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문화적 맥락에 맞게 창조적으로 적용하는 것이 중요하다는 것이었다.
인보관과 자선조직협회에 대한 연구는 또한 사회복지에서 자원봉사와 시민참여의 중요성을 새롭게 인식하게 해주었다. 두 조직 모두 전문가만의 노력으로는 사회문제를
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인재상 중 전문인이란, 다른 사람과의 차이점을 수용하고 함께 일할 수 있는 능력을 가진 인재이다. (X) 1. 진정한 창조적 인재란 번뜩이는 아이디어를 제시하는 능력을 가진 사람이다.
3. 창조적인 조직 문화를 만들고, 나아가 개인이 창조
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국어하.고등국어.학습지도안(7.전통과 창조)
(1) 춘향전(春香傳)
(2) 건축과 동양 정신
Ⅰ. 단원 개관
◇ 단원 학습 목표 ◇
<관련 교육과정>
◇ 지도상의 유의점 ◇
Ⅱ. 대단원 교수ㆍ학습 운영 방안
1. 교수ㆍ학습 계획 (8차시)
Ⅲ. 대단
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창조적 전문가의 교육 (1)
제19장 창조적 전문가의 교육
제4부 국가의 의미
제20장 문제의 재정리
제21장 공공투자의 쇠퇴
제22장 옛 이론의 사용
재23장 새로운 공동체
제24장 탈퇴의 정치학
제25장 “우리”는 누구
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도파민 신경계(A10 신경계)
4) 대뇌피질 전두연합령에서는 A10 신경에서의 자가수용체가 결여됨
5. 디지털적 사고 방식과 아날로그적 사고 방식의 균형과 조화
Ⅵ. 뇌과학(두뇌과학)과 발명교육
Ⅶ. 뇌과학(두뇌과학)의 학습법
참고문헌
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, 교육과 관련된 공부를 계속하고 싶다는 생각이 든다. 이 시대에 필요한 인재상이 창조적 인재라는 것이 나같이 평범한 사람에게는 참으로 희망을 주는 희소식이다. 마흔이 넘은 나도 창조적 인재가 될 수 있다는 소망을 품어 본다.
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문화
7. P&G의 인재경영 철학
8. 인재 경영
9. 채용
10. 철저한 신입사원 선발 및 교육
11. HR CAREER
12. 사내 대화 발품경영(Management By Walking Around)
13. 내부 인력 공모 제도(open job posting)
14. P&G식 수평문화
15. 혁신적인 사무공간 (Energizing Workpla
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주어진 성장배경에 관한 분석
제 2 절 새로운 사고연구: 정보처리적 분석
1. 전문가 연구
A. 의학에서의 전문가와 초심자
2. 창조적 사고 구성요인과 직관
A. 창조적 사고를 구성해 주는 요인들(Sternberg)
B. 직관에 관한 지식
제 9 장 동기
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부족하다
Ⅷ. 프랑스의 미술관교육 사례
1. 안내자를 통한 관람
2. 건축물 관람(architectural tours)
3. 가족프로그램
4. 창조적 워크샵
5. 이동 전시
6. 놀이로 본 미술(Art Play Book)
7. 학교 프로그램
Ⅸ. 향후 미술관교육의 과제
참고문헌
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