|
철학의 개조』(1920), 『인간성과 행위』(1925), 『논리학』(1938) 등
2. 교육 사상
- 사상적 기반 : 실용주의 (pragmatism)
① 일원론적 세계관
• 헤겔 철학의 영향을 받은 듀이는 절대적 진리와 인간, 개인과 사회, 구분하여 이원론
|
|
|
사회에서 요구받는 기본적인 지식과 기술을 습득하도록 하며, 교사의 역할을 매우 중요시한다. 항존주의는 인간의 본성과 보편적 진리를 강조하며, 교육이란 시간이 지나도 변하지 않는 가치들을 배우는 과정으로 본다. 이 사상은 철학적이
|
|
|
사로서의 자질이 부족하고 인간으로써도 인격도야가 필요한 사람이지만, 어쩌면 우리의 미래를 짊어질 학교 현장의 학생들만큼은 변하지 않는 도덕적 가치관을 정립하기를 바란다. 또한 칸트란 위대한 철학자에 대해 서술하면서 본인 또한
|
|
|
사, 2009.
박은미 저, 하버마스의 비판적 사회이론 : 생산패러다임에서 의사소통패러다임으로의 전환을 중심으로, 이화여자대학교 대학원, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 계몽주의
2. 18세기 계몽주의에 대한 철학자들 입장
1)호르크하이머와
|
|
|
사로서의 자질이 부족하고 인간으로써도 인격도야가 필요한 사람이지만, 어쩌면 우리의 미래를 짊어질 학교 현장의 학생들만큼은 변하지 않는 도덕적 가치관을 정립하기를 바란다. 또한 칸트란 위대한 철학자에 대해 서술하면서 본인 또한
|
|
|
사 칭호. 스콜라 철학의 개념적분석적 방법에 매우 정통한 신플라톤주의적 신비주의와 조명설의 대표자로 아우구스티누스와 위디오니시우스의 영향으로 세계 안에서 신의 흔적을 보는 상징주의 사상가.
안셀무스에게 있어 이성은 진리인식
|
|
|
사상에 영향을 주었고 환경파괴를 낳게 되어 많은 문제점을 낳았다. Ι. 합리주의의 의의
Ⅱ. 대표적 사상가와 그의 이론
1.합리론의 시초
2. 데카르트
3. 스피노자
4. 라이프니츠
5.칸트
6.헤겔
Ⅲ. 전개 및 그 영향
1.
|
|
|
사상을 이해하기 위해서는 그의 철학적 방법론과 이데아론이 중요하다. 플라톤은 논리적 대화를 통해 진리를 탐구하는 소크라테스식 방법을 채택했다. 그는 대화체 형식을 통해 자신의 철학적 사 1. 플라톤 소개
2. 향연의 주제 및 소개,
|
|
|
철학이 유일
무이한 해답을 가져다주지 않는다고 판단한 이유일 수도 있다. 그 어떤 사유이든지
자유롭게 사상을 표현하고 그에 대한 비판을 인정하고 받아들이는 부분에서 저자는
오히려 칸트적 중립에 가까운 사상으로 정의를 표현하고
|
|
|
사상대신 힘과 권력으로 세계를 지배하려 하였고, 듀이의 철학과 방법론은 결국 여기에 이용되고 말았다. 652p-658p 「생각의 역사」 허만원 외 지음. 주혜란 옮김, 2005. 이른아침 1. 프래그머티즘(pragmatism, 실용주의)
2. 듀이의 생애
3. 프
|
|
메뉴펼치기
