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포스트모더니즘조직연구. 한국행정학보 제36권 제2호 : 1-18
이병철(1998). 포스트모더니즘이 현대행정학에 주는 함의. 울산대학교 사회과학논 집 제8권 : 229-253
김종술(1999). 포스트모더니즘을 통해서 본 행정학의 이해. 정부학연구 5권 1호
조영
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모더니즘의 의미----------------------------------------- 3p
1-3.미술에서의 모더니즘--------------------------------------- 4p
1-4. 건축에서의 모더니즘-------------------------------------- 4p
1-5. 모더니즘 작가------------------------------------------- 5p
2. 포스트모더니즘
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포스트모더니즘
1) 포스트모더니즘의 개관
2) 포스트모더니즘의 특징
3) 포스트모더니즘과 교육
6. 구성주의
1) 구성주의 학습이론의 등장 배경
2) 구성주의의 개념 및 기본가정
3) 구성주의의 구분
7. 썸머힐 학교
1) 썸머힐
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철학에서 본 정보화 사회와 개인문제. 기술정보화시대의 인간문제. 한국동양철학회 편 서울:현암사
김성기(1991). 포스트모더니즘과 비판사회과학. 서울:문학과 지성사.
박의경 (1998). 열린 시대의 개인, 국가, 그리고 사회: 신세계 질서와 탈근
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본론
1. 페미니즘이란?
2. 페미니즘의 성립과정
3. 페미니즘의 특성
1) 페미니즘 운동의 전제
2) 페미니즘의 특성
4. 페미니즘의 유형
1) 자유주의 페미니즘
2) 마르크스주의 페미니즘
3) 급진주의 페미니즘
4) 에코 페미니즘
5) 포스트모
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포스트모더니즘의 주창자들은 인간심령과 집단 속에 있는 근본적 죄성을 모르고 있는 것이다.’ 라고 말하며, ‘포스트모더니즘은 어쩌면 이 시대를 해석하는 설명자에 머물지 않고 인간을 그릇되이 이끌고 가는 거짓 안내자인지 모른다. 또
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모더니즘의 형식과 기계주의에서 벗어나려했었던 포스트모더니즘도 현재의 관점에서는 여전히 자유롭지 못하고, 일종의 경직된 형식을 만들어낸 것으로 보인다.
Ⅲ. 결 론
모던시대에는 자본이 급속도로 발전을 했으며, 생산기술과 생산수
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철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 후기 현대철학과 교육
2. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있
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포스트-모더니티로의 움직임
철학적 포스트-모더니즘
메타-내러티브meta-narrative의 회의로서의 포스트-모더니즘
포스트모던 신학의 일반적 개요와 평가
『베짜는 하느님』에 나타난 한국교회의 포스트모더니즘 신학 논쟁
3장 후
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본 글의 서술을 마친다.
첫 번째, 포스트모더니즘의 사상가인 니체의 춤에 대해서, 예술적 사유를 우리는 좀 더 고찰하고 인지해야 한다, 니체의 철학에서 주장하고 있는 무비판적인 수용과 모방에 대해서 우리는 자제와 절재가 필요하고, 그
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