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청소년 건전문화 공간 확보를 위한 캠페인을 벌이기도 한다.
나아가서는 학교폭력 문제를 학부모, 교사는 물론 지역사회내 검·경찰, 학교, 시·도·군·구청, 교육청, 사회복지기관 등을 학교사회사업가와 함께 일하는 행동체계(Action system)로
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청소년 복지’. 인간과 복지
-노용구(2003). ‘청소년 여가의 현황 및 대안 모색’.
-여성부(2009). ‘전국가족조사’에 따른 한국가족의 현실과 정책전망
-노혁(2002). 청소년복지론. 대학출판사
-김향초 외(2002). 가출청소년보호시설 매뉴얼 개발.
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복지 이론과 실천』, 학지사 1. 들어가는 글
2. 아동학대의 이해
1) 아동학대의 정의
2) 아동학대의 유형
3) 아동학대의 원인
4)아동학대의 징후 및 후유증
3. 아동학대의 문제점
4. 아동복지법의 내용분석
5. 아동복지법의 결정과
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훈련
(3) 선정 및 배치
(4) 지도감독(supervision) 및 보상
(5) 자원봉사활동의 평가(evaluation)
6. 자원봉사활용기관의 관리대책
1) 자원봉사조정기관과의 역할 분담
2) 지도감독 및 보상 체계의 확립
3) 활용평가체계의 확립
7. 마치며
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복지의 맥락에서 매우 중요한 과제가 아닐 수 없다. 특히 가족문제는 가족의 정신보건(mental health)과 밀접하게 관련하고 있는 바, 정신보건센터의 서비스전달체계의 확립도 단계적으로 고려해야 할 중요한 과제라고 하겠다.
2. 가족복지정책
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복지국의 설치를 통한 행정조직 강화, 대통령 직속노인생활대책위원회의 설치를 통한 정책입안 체계화,국립노인연구원의 설치를 통한 노인관련 연구의 활성화를 제시하였다.
셋째, 노인소비자들은 세분화된 고품질의 제품 또는 서비스를 요
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문화청소년(이주청소년)의 문제
다문화 사회로 변해가는 우리 사회에서 다문화 가정의 사회적 통합이 새로운 사회문제로 대두되고 있다. 특히 다문화 가정의 청소년들의 사회 문화 적응 문제가 큰 사회문제로 대두되고 있는데, 타국의 낯선
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복지, 교원복지
☞ 요약
학교사회사업의 기본개념2
<학습목표>
<학습내용>
1. 학교사회사업의 대상
1) 선별주의
2) 보편주의
2. 학교사회사업가의 역할
1) 임상사회복지사
2) 자원 연계자
3) 교육자(educator)
4) 체계 연계
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복지 관련법의 상담관련 조항으로는 이러한 문제를 상담을 통해 예방하고 치료하는 기능을 수행하는데 한계가 있다. 따라서 이러한 사안에 대해 강제상담명령제도를 도입하여 비행자들의 문제에 전문적으로 대응할 필요성이 시급히 요청된
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복지서비스에 관련된 행정조직이 난립되고, 가족을 한 단위로 고료한 정책의 계획이나 서비스 전달체계를 확립함에 있어서 구심점이 없어 일관된 정책을 수립하기 어려우며, 부처 간의 조정 및 협조를 얻기도 어려운 실정이다.
이러한 문제
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