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진과 자기효능감, 자아존중감, 공격성, 공감능력향상에 효과가 있었으며 이러한 프로그램이 학교폭력 가해청소년
의 대체로 부정적이었던 자아정체감에 긍정적인 효과성이 있는 것으로 나타났다고 보고하였다.
둘째, 이야기 치료 프로그램
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청소년들의 풍부한 에너지를 긍정적인 방향으로 전환시켜주었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년 수련시설의 개념, 종류에 대해 설명하고 청소년 수련활동의 의의와 효과에 대해 서술해 보았다. 현대문명의 발달과 청소년 생활환경의
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효과적이지만, 그 변화가 청소년의 깊은 심리적 원인을 건드리지 못할 때는 일시적인 해결책에 머물 수 있다. 예를 들어, 가정 내 갈등이나 트라우마를 경험한 청소년의 경우 폭력적인 행동이 단순한 반항이나 일탈이 아닌 심리적 고통의 표
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청소년자원봉사활동
청소년기의 자원봉사경험은 청소년기에 필요한 품성과 기량을 함양하는데 도움이 되며, 직접체험을 통한 경험학습의 효과 및 성장과 참여라는 패러다임을 함유하고 있어 성인의 자원봉사활동과 다르게 이해되어야 한다
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청소년 대상의 진로 상담 프로그램에 관한 미래의 청사진을 그리는데 일부 도움을 줄 수 있다.
본 연구가 현재 진로 상담 프로그램의 효과와 만족도 그리고 앞으로 나아갈 방향을 제시했지만 연구의 결과를 일반화하기에는 한계가 있다. 먼저
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청소년의 정서인식의 명확성과 우울증상의 관계에서 정서조절양식의 매개효과, 숙명여자대학교 대학원 논문, 2009.
박영신 외, 한국사회와 교육적 성취, 한국심리학회지, 2008.
박영옥, 학교부적응 청소년의 대안교실활동 프로그램 효과에 대
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효과성을 검증한다. 이금숙, 「집단상담 프로그램이 청소년 인터넷 중독예방에 미치는 효과」, 광운대학교 정보복지대학원 석사학위논문(2007) pp.22-24. 재인용
Ⅲ. 제언
1) 게임중독 청소년을 주제로 하고 있기 때문에 청소년만을 대상으로 집
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청소년복지의 이해, 학지사.
2) 이미리ㆍ김춘경(2019), 청소년 심리 및 상담, 학지사.
3) 원재순(2018), 청소년 집단상담 프로그램 효과에 대한 메타분석, 경북대학교 대학원.
4) 임정숙(2012), 정서함양 집단상담 프로그램의 이론과 실제에 관한 실험
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청소년의 진로성숙도에 미치는 영향.
박가화, & 이지민. (2014). 부모의 양육행동이 남녀 청소년의 삶의 만족도에 미치는 영향: 자아정체감과 학교생활적응의 매개효과. Korean Journal of Family Welfare, 19(4), 9971013. https://doi.org/10.13049/kfwa.2014.19.4.997
성
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같이 청소년의 사회부적응으로 인한 문제행동을 치료하기 위한 프로그램을 진행하고자 할 때 프로그램에 필요한 예산을 지속적으로 확보하기 위해 프로그램의 효과성을 증명하여야 하는데 이를 위해 가장 적합한 조사유형은 무엇인지 본인
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