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분
-순회하며 개별 지도를 실시한다.
■=매트
○=연습대형
-칭찬과 격려를 아끼지 않는다.
평가
-정리운동
-평가
-차시예고
-스트레칭에 의한 정리운동
-학습 활동에 대한 평가와 반성을 한다.
-차시 예고 및 과제 제시
-정리운동을 한다.
-자기
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앞구르기 순서? 뒤구르기 순서?
(질문을 유도하면서 함께 답한다.)
▶예, 오늘 배운 것 잊지 않도록 하구요, 다른 선생님이 와도 잘할 수 있도록 합니다.
▶다들 너무 열심히 잘 했습니다. 손 씻고 들어가기 바랍니다. 체육부장 인사!
▶구호시
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라. 단원의 내용 구성
마. 단원의 교수-학습목표
바. 단원의 교수-학습지도계획
사. 체육교과 수행평가
아. 지도상의 유의점
3. 본시 학습 지도 계획
가. 학습지도계획
나. 다리 벌려 앞구르기 실시 방법
4. 본시 교수 학습 지도안
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앞구르기를 정확ㆍ유연한 동작으로 수행할 수 있다.
교수 - 학습 활동
도 입
학습의 흐름
투입매체
교수 - 학습 과정
유의
사항
교사활동
학생활동
시 작
(5분)
출석, 확인
준비운동
학습목표 제시
학습방법 안내
반장 출석확인, 보고
체조와 관
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앞구르기 동작을 잘 하기 위한 요령은 무엇인가?
몸을 공처럼 둥글게 한다.
몸을 최대한 웅크려 회전반경을 작게 한다.
턱을 가슴쪽으로 당긴다.
무릎을 가슴에 최대한 가까이 한다.
◈ 체육과 체조(마루운동) 수행평가 척도표 ◈
고사명
학
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체조
C. 발달적 게임과 교육체조를 통합한 유아동작교육 활동방법
1. 개념
2. 구성원리
3. 목적 및 목표
4. 교육내용
5. 교수․학습방법 및 교사의 역할
6. 평가
D. 선행관련 연구
Ⅲ. 연구문제 및 가설
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앞으로 태권도 대표기관들의 통합을 중심으로 프로그램을 개발하고 자체적인 시설확충 등이 이루어져야 한다. 또한 체육관 경영 활성화를 위한 지도자와 협회 및 정부의 긴밀한 협조와 끊임없는 연구만이 경영 침체를 이겨낼 수 있다 .
우리
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앞만 보고 달려왔던 것이 아닐까? 이제 막 첫걸음을 내딛은 태권도라는 무술이 세계화라는 목표를 향해 열심히 내달렸고 그 목표를 성공적으로 달성했지만 동시에 가장 중요한 것을 잃고 있었다. 아니, 가장 중요한 것을 잃고 있다는 사실조
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체육 활동의 기회를 동등하게 보장해야 합니다. 셋째, 학생들이 상호 존중하는 분위기에서 체육 활동을 할 수 있도록 배려심과 스포츠맨십을 강조하는 교육을 함께 진행해야 합니다.
30. 체육교사로서 앞으로의 목표는 무엇인가요?
체육교사
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앞구르기
1 - 두 손을 어깨 너비로 벌려 발에서 30~40cm 앞 매트를 잡는다.
2 - 뒷 머리 어깨 등 엉덩이 순서로 구른다
3 - 착지시 손으로 무릎 아래를 잡는다.
뒤구르기
1- 엉덩이 등 어깨 뒷머리 순으로 부드럽게 구른다
2 - 팔은 바닥을 가볍게 민
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