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아리스토텔레스 지음/ 최명관 옮김/ 을유문화사
5. 아리스토텔레스가 들려주는 행복이야기
서정욱 지음/ 자음과 모음
6. 초등학교 5,6학년 교과서와 지도서 ♣ 아리스토텔레스의 이론
♣ 초등학생에게 가르치기 위한 방안(교육에 어떻게
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도덕적 행위를 할 수 있는 기회를 제공하는 것이다.
☆ - 실천사항 제시하기
- 실천 연습하기
- 실천다짐과 계획세우기
-참고문헌-
학문의 정신 아리스토텔레스
도덕 6 교사용 지도서
초등학교 덕 교육의 실제
네이버 검색
-니코마코스 윤리
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의할 수 있고, 덕이 있는 사람은 과연 어떤 사람인가에 대한 합의를 이루는 일이 쉽지 않다는 것이다. 기존의 서양 윤리학적 전통에서는 아리스토텔레스를 사상적 기반으로 하는 덕 교육론이 주장되어 왔다. 그들은 도덕 사회화론과 발달론이
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참고 도서
아리스토텔레스가 들려주는 행복 이야기, 서정욱
삶의 길,
현대사회와 윤리, 한국 국민 윤리학회, 형설출판사
아리스토텔레스, 김영사
도덕 교과서 4-2 1. 아리스토텔레스의 윤리학
2. 나의 경험
3. 교육적 적용
4. 참고 도서
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주는 제도 역시 학생들의 도덕적 미덕을 길러주는 데 좋은 방안이 될 것이다.
Ⅴ. 나가는 말
아리스토텔레스의 이론은 우리의 실생활에서 적용할 수 있는 점이 많이 있다. 심지어 초등학교 도덕 교과서에도 아리스토텔레스의 전반적인 이론
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주는 제도 역시 학생들의 도덕적 미덕을 길러주는 데 좋은 방안이 될 것이다.
Ⅴ. 나가는 말
아리스토텔레스의 이론은 우리의 실생활에서 적용할 수 있는 점이 많이 있다. 심지어 초등학교 도덕 교과서에도 아리스토텔레스의 전반적인 이론
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도덕과 교육에서는 학생의 인격과 기본예절을 습관화시키는 것으로 볼 수 있다.
나는 아리스토텔레스의 덕 윤리에 부합하게 가르칠 수 있다고 생각하여 위 3학년 1학기 5단원 예절바른 우리를 선택하였다. 이 단원은 총 3차시로 나누어져 있는
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도덕과 교육과정의 취지에 맞게 우리가 학교 현장에서 학생들 을 지도한다는 것은 결국 도덕 시간에 학생의 덕을 품성화하도록 적절하고도 다양한 방 법을 활용하는 것을 의미한다.
▷ 도덕과 교육에서 덕 개념의 부활이 주는 시사점:
①도
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덕의식의 심화와 도덕적 사고 판단능력의 증진과 직접적으로 연관되는 것이기 때문이다.
5) 선서문 작성 - 2차시
(1) 적용 방법
① 내가 할 수 있는 배려, 봉사와 관련해 직접 선서문을 작성하게 한다. 나딩스의 배려 윤리에 기초한 도덕 교육
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덕의식의 심화와 도덕적 사고 판단능력의 증진과 직접적으로 연관되는 것이기 때문이다.
5) 선서문 작성 - 2차시
(1) 적용 방법
① 내가 할 수 있는 배려, 봉사와 관련해 직접 선서문을 작성하게 한다. 나딩스의 배려 윤리에 기초한 도덕 교육
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