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교육의 이해와 방법, 예경 2013
백중열, 오현숙 저, 교사를 위한 아동미술교육의 이해, 공동체 2006
심영옥, 유시덕 저, 미술교육과정의 이해, 창지사 2008
한국미술교육학회 저, 미술교육의 동향과 전망, 학지사 2003
김수현 저, 미적 교육론, 현실
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한 마음을 떨쳐버리기 위한 행위일 뿐이라는 생각이 들기도 한다. 물론 선생님과의 신뢰성 문제이기도 하지만 말이다. 선생님이 보고도 모른 척 하는 행위는 잘못이라고 이야기하긴 했지만 은진이가 이야기하지 않는다고 해서 도덕적으로 어
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교육연구 제 6호, 한국교원대학교 사회과교육연구회, 1999
조연순·김경자 - 주제중심 통합교육과정 구성: 숙의과정, 교육학연구, 1996
정병기·홍기용 - 사회과 교육론, 교육출판사, 1995
차경수 - 현대의 사회과 교육, 학문사, 1998
최용규 - 역사학
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교육사. 서울: 형설출판사.
2. 김천익(1984). 교육사. 서울: 재동문화사.
3. 박의수(1993). 교육의 역사와 철학. 서울: 동문사.
4. 박전규(1990). 아리스토텔레스의 실천적 지혜. 서울: 서광사
5. 장덕삼(1996). 신교육사철학. 서울: 문화사.
6. 정재철(1988).
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초등학교 교육과정 해설(Ⅲ) -국어, 도덕, 사회-\", 서울:대한교과서주식회사
○ (2002), \"초등학교 교과서 사회 5-1\", 서울:대한교과서주식회사
○ (2002), \"초등학교 지도서 사회 5-1\", 서울:대한교과서주식회사
○남상준(1995), \"환경 교육론\", 서
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한 행복
96. 아리스토텔레스 교육의 의의에 대해 서술하시오.
( )
97. 로마 변천에 대해 쓰시오.
( )
98. 다음 보기는 제정 로마시대 교육에대해 쓴 것이다.
괄호안에 들어갈 말을 차례대로 쓰시오.
( ) : 초보적인 독, 서, 산 교육 - 초등교육 담당
( )
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한 상태가 어제 오늘일이 아니다. 교육에 대해서 치열한 경쟁사회 속에서 먹고 살기위한 기반을 마련하기 위해서가 아닌, 그 이상의 이유를 추구하는 학생은 아마 드물 것이다. 이는 학교시험은 만점 그러나 생활능력이나 인간성·도덕성은
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교육방법에서 학생의 자발적인 활동과 작업을 중시하여 새교육 운동의 선구가 되었다. 또한 기숙사에서는 사랑과 신뢰를 바탕으로 협동생활과 자치활동을 익히게 하는 등 도덕교육의 장소로 활용되었다.
② 아동의 집
1907년 이탈리아의 의
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교육사상
(1) 루소의 교육사상의 특징
(2) 루소의 교육사상의 특징
(3) 루소의 교육사상의 특징
(4) 루소의 교육사상의 특징
2. 루소의 교육사상의 특징에 관한 비판
(1) 루소의 교육론이 극단에 치우쳤다는 비판
(2) 루소의 교육론에는 이론
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교육론
18세기말부터 19세기초에 걸쳐 서구라파의 대부분의 나라들에서는 자본주의제도가 확립되었으며 이에 따라 부르조아 교육제도도 기본적으로 자기의 틀을 갖추게 되었다. 또한 많은 나라들에서 초등교육이 실시되었으며 교육내용에서
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