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교육과정에 따른 성취기준과 평가기준 개발 연구 - 중학교 음악, 한국교육과정평가원
이성삼(1982), 음악교수법, 서울 세광출판사
유덕희(1987), 음악교수법, 서울 정음사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 음악과(음악교육)의 이론적 배경
Ⅲ. 초등
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아리스토텔레스
(1) 목 적
(2) 최고선
(3) 중 용
(4) 행위의 책임
3. 칸트
(1) 의무론적 윤리관
(2) 정언명령
(3) 우리 사회에의 적용
(4) 목적론적 윤리관과 의무론적 윤리관
Ⅲ. 공리주의 입장에서 경험사례 분석
Ⅳ. 도덕 교과서의
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한 사람은 \'된 사람\'이다.
.참고자료 : 지도서 46쪽
참고문헌
1. 오영태(2000), 사회과 교육론, 서울 : 형설출판사
2. 정병기(1998), 초등 사회과 교육의 이론과 실제, 서울 : 교육출판사
3. 이석호(1992), 도덕 가치 교육의 수업모형, 서울: 교육철학사
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학문의 정신 아리스토텔레스
도덕 6 교사용 지도서
초등학교 덕 교육의 실제
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-니코마코스 윤리학 요약된 자료
다음 카페
-windymoraledu 1.이론개관
2. 이론적 기준에 비춘 경험사례
3. 도덕교과서에서의 지도방안
-참고문헌-
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때문에 그의 도덕성 발단단계는 모든 문화권에서 보편적인 현상이 아니라는 지적을 받는다. 콜버그 이론의 가장 높은 단계들은 서구 사회의 정의한 대한 이상을 반영하고, 저개발국가, 특히 민주주의를 채택하지 아니하는 사회에서는 높은
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초등학교 수학과(수학교육)의 패턴블록활용수업
1. 수학 학습에서의 구체적 조작 활동과 패턴 블록
2. 분수 학습을 위한 교수?학습의 이론과 실제
Ⅵ. 초등학교 수학과(수학교육)의 소마큐브활용수업
1. 조각의 유래와 특징 알아보기
2. 소
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도덕규범의 자율적 실천을 통한 바람직한 인성방향, 강원강림초등학교, 1995
남궁달화 - 인성교육론, 서울 : 문음사, 1999
박성희 - 칭찬을 칭찬답게 꾸중을 꾸중답게
서미라 - 생각에 날개를 다는 도덕여행, 제2회 열린교육 실천사례 연구보고서,
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한 환경교육은 지속가능한가』, 교육철학회
배정준(2003), 초등학교 사회과 환경교육 내용분석, 한국교원대학교
남현우(2000), 생태학적 관점의 환경교육을 위한 사회, 도덕과 교육과정 보완, 순천향대학교 인문과학연구소 I. 환경 이론
Ⅱ
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도덕 교육에서의 공감 교육을 위한 멘토링 학습의 적용 방안 연구 / 이연화(2010)
데이비드 흄의 커뮤니케이션관 / 조맹기(1998)
초등학교 도덕5 / 교육과학기술부 (2011) Ⅰ. 주제 선정 이유
Ⅱ. 흄의 도덕 이론
1. 도덕적 판단에 있어 '이
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교육의 실제(발달에 적합한), 양성원
전경원 외(2018) 유아창의성 교육 (누리과정이 반영된), 정민사
한혜정(2016) 교육과정, 학지사
김대현(2017) 교육과정의 이해, 학지사
김재춘(2016) 교육과정, 교육과학사
최호성 외(2014) 교육과정의 이론과 실천
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