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교육의 전통적인 방법이며, 존칭이나 경어법의 지도도 성리학파의 인성론이나 태도변화의 균형이론에서 보아도 존경감을 함양하는 훌륭한 방법이다. 왜냐하면 성리학에서 말하는 敬(존경감)은 온갖 禮의 要道일뿐만 아니라 퇴계에 의하면
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교육학연구」,『한국교육개발연구원』,pp7~9.
전공수업 중 서양음악사라는 과목을 통해서 에토스라는 이론을 접하였다. 그리스 시대에 음악이 사람의 인성에 영향을 준다는 이론으로 플라톤, 아리스토텔레스가 주장하였고, 내용은 나쁜 음악
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아리스토텔레스에 기초한 아퀴나스의 사상
① 존재론
② 인식론
가. 질료형상론
나. 인간의 영혼과 육체
다. 배움: 지식의 가능태와 현실태
③ 윤리·도덕에 관한 아퀴나스의 사상
④ 아퀴나스의 교육론
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아리스토텔레스의 정의사상이 칸트의 도덕률의 의지자유 즉, 자율적인 양심에 많은 영향을 미쳤으므로, 오늘날 우리사회에서도 사회정의를 구현하기 위해서는 이러한 칸트의 사상이 절실히 요구된다. 특히 청소년들을 위한 학교교육은 칸트
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교육의 원형- 플라톤(아카데메이아), 아리스토텔레스(리세옴)
4)학교의 정의
학교의 교육철학적 정의 : 듀이에 의하면 학교는 문화유산을 조직적으로 계승 발전 시키기 위한 특수한 경험을 제공하는 “특수한 환경”이다
①학교는 아동에게
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교육을 받는다.
6. 남북한 교육의 비교
남 한
북 한
.주지주의적 학습능력의 배양이라는 교육의 이론 적 가치 중시
.개인주의를 바탕으로 하여 개성의 존중, 개인의 자율과 책임, 개인의 능력과 적성 중시
.6-3-3-4제
.실제 생활에서의 응용능력을
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이론의 틀을 마련해 주었다. 이 보고서를 작성함으로써 현실에서 논의되고 있는 ‘자율형 사립고’에 관련한 문제를 이론을 토대로 분석해 봄으로써, 새로운 각도로 해석하고 사상적 폭을 넓힐 수 있었다는 점에서 매우 의미가 있는 작업이
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교육철학”]
과거통한 유능한 인재양성 적극추구
※ 이퇴계는 반대: 형식화, 입신출세. 통제교육.
향약(향촌의 자치규율)의 4대 강목 제정
이기일원적 이원론. 도덕적 인간. 전인양성.
명지: 19C 신인문주의, 고전독서 이론. 독서통해
역행: 실
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아리스토텔레스는 소크라테스처럼 그 시대의 혁명가는 아니었다. 그 시대의 도덕이나 관습에 대해서 비판적 태도를 취하기보다 인정하는 입장이고 그것을 더욱더 목적으로 다가가게끔 하기 위해 발전시키는 철학자였다. 물론 완벽한 이론은
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교육대학원 국내석사. 2003)
황보송아, 「아리스토텔레스의 정의론 논고 : 『니코마코스윤리학』을 중심으로」, (고려대학교 교육대학원 국내석사. 2007) Ⅰ. 여는 말 3
Ⅱ. 정의에 관한 이론 3~25
1. 공리주의 3
2. 자유지상주의 7
3. 평등적
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