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도덕철학, 서울 : 서광사
김성식(1969), 루터, 서울 : 지문각
손인수(2003), 교육사, 교육철학의 이론과 실제, 문음사
신용국(1993), 교육사상사, 양서원
전재국(1999), 종교개혁, 루터와 칼뱅, 프로테스탄트의 탄생, 시공사
지원용(1982). 루터의 사상.
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도덕 경영 탓”, 경향신문, 2007.05.29
- KDI 대외협력팀, "반기업정서의 실체파악을 위한 조사연구", 2007.05.30
- 차병석, “교과서가 반기업정서 부추겨 개념 오류 등 446건”, 한국경제, 2005.10.14
- 박응식, "반기업정서가 투자 확대에 걸림돌", 머니투
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도덕교육의 이해- 추병완, 백의 Ⅰ.서 론
(1) 협동학습의 개념
(2) 협동학습의 등장 배경
Ⅱ. 본 론
(1) 협동학습의 특징
(2) 협동학습의 필요성
(3) 협동학습의 유형
① STAD모형
②TGT 모형
③직소 모형
④함께 학습하기 모형
⑤집단 조
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범죄에 대한 검토
Ⅴ. 비행예방 학교프로그램
1. 취학전 프로그램
2. 초등학교와 고등학교 프로그램
3. 학교분위기
4. 갈등관리/해소
5. 수업방법과 평가방법의 수정
6. 대안학교
7. 학습, 직업, 취업 프로그램
Ⅵ. 결 어
참고 문헌
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도덕성문제*
1.도벽성이 있는 아동
2.거짓말하는 아동
3.교사를 무시하는 아동
*생활습관 문제
1.정리못하는 아동
2.완벽성이 있는 아동
3.나쁜말 하는 아동
*심신문제 소아신경증*
1.야경증
2.야뇨증
3.손톱뜯는 아동
5.말더듬아동
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교육론
1) 개념
2) 목표
3) 내용
4) 방법
5) 체제
3. 인간성 삼단층론
1) 자연적 상태
2) 사회적 상태
3) 도덕적 상태
4. 사회교육론
1) 전인교육
2) 직업교육
3) 민중의 역사의식 함양
4) 지역간?계층간의 화해
5. 체벌교육론
Ⅷ. 페스탈로
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교육론과 덕성함양
1. 공자의 인성론과 도덕적 인격 완성
2. 맹자의 성선설과 명인륜
3. 도와 덕의 의미와 덕성함양
Ⅳ. 동양의 현실과 이상
Ⅴ. 서양 사상
1. 서구사상의 원류
1) 스토아 학파의 사상
2) 에피쿠로스 학파의 사상
2. 고대
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도덕 판단은 동감의 원리에서 출발하며 도덕 의무에 도달한다. 도덕 감정론의 논리전개는 외형적으로 타인에 대한 도덕 판단으로 시작하여 자신을 도덕 판단하는 것에 다다른다. 내부적 주관과 경험적 도덕 판단이 객관적이고 법칙적 도덕
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초등학교를 다녀온 후...>>
각자의 마음을 쓰면 되겠지요~~~~^^ <<출발 하기 까지..>>
<<교장 선생님 말씀>>
<000 초등학교에 관하여...>
<<수업참관>>
<<수업 시작-도덕>>
<<역할 놀이>>
<<교과서 정리>>
<<2교시 영어시간>>
<<3
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초등학교 5.6학년에 이르면 이들은 도덕적 행위가 어떤 것이라는 것을 익히 한다. 이를테면 가정 학습을 정한 시간에 하고 다음 날의 예습을 한 후에 학습 준비를 마치고 친구들과 논다거나 텔레비전을 본다는 것을 지극히 바람직한 사실로 받
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