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도덕 습관 형성에 관한 연구. 석사학위논문, 한국교원대학교 대학원.
채수창(1997). 도덕적 습관 형성과 행동수정을 위한 초등도덕교육 방법 연구: 사회학습이론을 중심으로. 석사학위논문, 한국교원대학교 대학원. 1. 앨버트 반두라의 생애
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도덕교육은 반성적 사고의 절차에 따라 과학적으로 문제를 해결하는 능력을 함양하는 일이라고 할 수 있다. 초등도덕교육론
제 9장 경험의 성장이론과 도덕교육
5절. 경험의 성장과 문제해결능력의 함양
가. 유기체적 존재와 충동
나.
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것이라고 생각하는데, 거기에서 알 수 있듯 우리가 다르게 생각하는 것이 사실은 별 이유 없는 편견일 뿐이라는 것을 깨달을 수 있게 한다.
우리가 다르게 느꼈던 피부색이 달랐던 친구들은 정말 우리와 다를까요?
겉모습이 다르고 우리와 말
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가 생긴다. 이 책을 보면서 새삼 교사라는 직업과 교사의 실패가 갖는 무게를 느꼈다. 교사는 학생을 알아야 하고, 실패해서도 안된다. 그것은 곧 실패가 아이들의 상처와 직결되는 일이기 때문이다. 나와 그리고 수많은 예비교사들이 교단에
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계셨다. 물론 여러 교사상이 있다. 모든 선생님마다 자신만의 교육관이 있고 가치관이 있다. 하지만 역시 아직 내가 교사가 되려면 배워야 할 것, 경험해야 할 것이 많다는 생각이 든다. 나 자신만의 교육관과 교육 철학을 세워서 아이들에게
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마음을 표현하여 커다란 나무에 학생 모두 붙여보기
북한의 또래 어린이에게 편지쓰기.
-고향집에서 어머니가 써 놓은 편지를 발견한 소년병이 꿀단지 밑에 어떤 내용으로 답장을 써서 넣어 두었을 지 상상해 보고, 그 소년병의 입장에서 답
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기술이라든지 그 때 배운 지식의 중요성이 아니다. 아마도 내가 기억하고 소중하게 간직하는 것은 그 때 담임선생님께서 우리에게 보여주셨던 진심인 것 같다. 나이가 아주 많으신 선생님이셨는데 우리를 학생으로 다루기보다는 딸, 아들처
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는 말을 한 교수님에게서 들었다. 대학에 온 후 내가 고등학생 때까지 형성했던 나의 가치들이 산산이 부서진다는 느낌을 종종 받는데, 그중에 나를 가장 강렬히 흔들어 놓는 것은 바로 나를 중심으로 생각하는 사고방식이 더 이상은 통하지
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최대 행복은 어긋나게 되는 것이다.
나는 중학교때 사회공부를 하면서 자본주의가 가장 이상적인 사회라고 생각했다. 공평한 기회가 모두에게 주어져 있고 부자가 될 가능성도 모두가 가지고 있는 그런 유토피아적인 사회가 자본주의인 줄
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받는 존재였고, 누군가의 버팀목이 되어주기보다는 누군가 나의 버팀목이 되어주길 기대했다. 인간관계는 넓었으나, 깊은 인간관계는 나에게 신경써야하는 일이고 오히려 귀찮은 일이였기 때문에 이것을 항상 뒤로했다. 그렇기 때문에 모든
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