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및 특징
II. 연구과정
1. 사회적 상황의 설정
2. 참여관찰의 수행
3. 민속학적 기록
4. 기술적 관찰
5. 영역분석
6. 집중관찰
7. 분류학적 분석
8. 선택관찰
9. 구성요소분석
10. 문화주제분석
11. 문화일람표
12. 민속학지의 작성
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사연구
4. 본 연구문제의 서술
5. 검증할 가설의 설정
6. 중요 술어의 정의
Ⅱ. 연구방법
1.연구계획 또는 설계
2. 자료의 수집
3. 수집된 자료의 검토 및 분석
Ⅲ. 연구결과
1. 가설들의 검증결과
Ⅳ. 연구결과에 대한 논의
1. 연구결과에 대한 해
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사 / 2013
사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 :
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사, 2008.
7. 성태제, 최신 교육학 개론, 학지사, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육의 교육과정에 대한 평가 방법
2. 유아교육의 유아 및 학습지도에 대한 평가 방법
1) 관찰법
(1) 표본식 기술
(2) 일화기록
(3) 시간 표
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사, 2010. (http://www.riss.kr/link?id=M12014957) 1. 유치원 장학의 유형을 주체, 장소, 방법에 따라 구분하고 간략히 설명하시오(10점)
2. 타학교급과 구별되는 영유아교육기관의 시설?설비가 갖추어야 할 특징에 대해 서술하시오(10점)
3. ‘유치원 평
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시간
2. 교육과정 편성·운영지침
1) 지역 및 유치원에서의 편성 운영
(1) 시·교육청
(2) 지역교육청
(3) 유치원
2) 교육과정 평가와 질 관리
3. 교수 학습 방법 및 평가
1) 교수·학습 방법
2) 교육평가
참고문헌
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사
김대현(2020), 교육과정 및 교육평가, 학지사
정종진(2018), 교육평가, 태영출판사 가. 공통형
표준화검사법 가운데 1가지를 선택하여 그것의 특징, 검시실시방법 등을 간단히 기술하시오.
1. 표준화검사법
2. 유아의 학습준비도검사(선
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사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 사회복지조사의 과정
1. 문제설정
2. 조사의 설계
3. 자료수집
4. 자료분석
5. 조사보고서 작성
II. 사회복지조사의
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작성해 보았다. 그 과정에서 만 5세 유아의 특징과 함께 프로이드와 에릭슨의 성격이론에 대해서 먼저 살펴보고 이를 바탕으로 검사 도구를 제작한 뒤 검사 도구의 실행 방법과 절차 및 그 특징에 대해서 자세하게 논의하였다. 현대 우리의 사
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사, 1982
▶ 「최신교육학대사전」, 민중서관, 1991
2. 참고논문
▶ 김명관, 「초등학교에서의 체벌 실태와 교사, 학부모의 체벌 인식에 관한 연구」, 건국대학교 석사논문, 1998
▶ 김재목, 「체벌실태 분석 및 개선을 위한 기초연구」, 아주대학
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