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은 1,2,3으로 표기 한다(1:미흡, 2:보통, 3:잘함).
12. 좌석 배치도
이동식 칠판
교사 책상
멀티미디어
컴퓨터
자료대
13. 특수교육보조원 활용계획
가. 이의 활동을 전반적으로 신체적 보조를 통해 활동에 참여하도록 지원한다.
나. 의 활동을 언어
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내용
시간
(분)
교수 - 학습활동
수업
자료
수업
형태
지도상
유의점 및
도달점
교사
학생
정
리
차시
예고
종료
1
(44)
1
(45)
다음시간에는 3.4 변성암
의 줄무늬는 어떻게 하여 생
겼을까 에 대해 배우겠습니
다.
오늘은 여기까지 수업하
겠습
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내용
기본생활습관
식판을 받고 자리에 앉는다. 식사 노래가 끝난 뒤 식사 도구를 이용하여 음식을 먹는다. 밥과 국만 지속적으로 먹는 모습을 보여 “OO야 ~ 밥이랑 반찬 따로 먹지 않고 같이 먹어볼까?” 라고 이야기를 해 주자 대답을 한 뒤
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예술경험
자연탐구
아동
관찰
○○는 ○○에게 “○○야. ○○. 하나만 빌려줄래?라고 해야지○○야.”라고 말한다. ○○는 “뭐? 뭐 줘? 이것만이야?”라고 말하자 ○○는 “아니야!”라고 말한다. ○○는 “나 아무것도 안갖고 있는데? 나
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먹고 점심은 회사일이 너무 바빠서 굶었었거든요. 그렇게 쫄쫄 굶고 다녔으니... 오늘은 세끼 제대로 조금씩 공주처럼 우아하게 먹을랍니다. 그나저나 오늘저녁엔 회식이 있다던데... 그래도 마음 꾹 다잡고 지켜낼겁니다. 술도 안마시구.. 아
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하자 “착하구나 그럼 선물을 줄게” 라고 이야기를 한다.
만3세반 OOO 관찰일지 <30>
반명
OO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만3세
영역 구분
관찰내용
예술경험
거울을 보며 나의 모습에 관심을 가져 본다. “OO 눈은 어떻게 생겼니? 라고
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하는 모습을 자주 보인다. 자연에 대한 관심이 높아 앞으로도 다양한 자연 탐구 활동을 통해 많은 것을 배울 수 있을 것이다. OO는 예술적 활동에 흥미를 보이며 창의적으로 그림을 그린다. 그림 그리기 활동에 잘 집중하며, 자신이 만든 작품
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하지만 참 잘 하셨습니다. 지금처럼만 부탁드립니다.
( 4 )월 ( 14 )일 (목)요일
실습생
지도교사
원 장
등원 8시 30분, 하원 18시 00분
주제 및 목표
소리나는 놀잇감은 재밌어요
시간
활동절차
활동내용
자료
7:30-9:30
등원
-등원한 원아들과 인사하
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하자 “착하구나 그럼 선물을 줄게” 라고 이야기를 한다.
관찰기록 OO반 OOO
반명
OO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만3세
영역 구분
관찰내용
예술경험
거울을 보며 나의 모습에 관심을 가져 본다. “OO 눈은 어떻게 생겼니? 라고 질문하니 “
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오늘까지 배운 다양한 물건들이 어디에서 왔는지 알아보는 시간을 갖도록 하겠습니다.
1‘
11. 평가 계획
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
생활에 필요한 물건을 기준에 맞춰 무리 지을 수 있는가?
상
생활에 필요한 물건을 나
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