|
문제로부터 시작할 것이다. 목적이 분명하고 명백하여야 한다.
- 자발성이라는 것이 가장 중요한 요소이다. 지나치게 견고한 구조를 갖춘다든지, 연습을 하는 것 등은 흔히 그 효과를 손상시킨다.
출처
평생교육개론-김남선 (학지사)
평생교육
|
|
|
3
*상법사례연습 양승규 -삼영사- 1997
*상법개론 정찬정 -박영사- 1998
*상법학원론 최기원 -박영사- 1999
*논문 "고지의무에 관한 연구" 고려대하교 대학원 법학과
김종덕 2000년 12월 Ⅰ.서
1. 문제제기와 경향
Ⅱ.사례
-“고지의무위
|
|
|
문제점에 관한 연구, 홍익 대학교 교육대학원 석사 학위 논문
▷ 김삼랑(1992), 미술교육개론, 서울 : 미진사
▷ 로웰펠드·브리테인(1993), 인간을 위한 미술교육, 미진사
▷ 오광수(1992), 현대한국회화, 호암갤러리
▷ 안동숙(1991), 전통 동양화 기
|
|
|
과학사 / 2003 I. 인간관
II. 주요 개념
1. 고전적 조건화
2. 조작적 조건화
3. 사회학습
III. 상담목표
IV. 상담기법
1. 행동계약
2. 토큰강화
3. 주장적 훈련
4. 행동 조성법
5. 모델링
6. 행동 연습
7. 자기지도
8. 반응대가
9.
|
|
|
과학사
교육과학기술부(2008a). 초등학교 교육과정 해설 Ⅲ. 서울 : 교육과학기술부.
장선철 (2009). 특수아동의 이해 .동문사
김영욱((2003). 청각장애 아동 교육의 이해. 서울 : 양지
특수교육재활과학 연구소(2003). 청각장애아 교육. 대구대 출판
|
|
|
연습해야 하는 과정이라고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
하혜숙·강지현(2020). 심리학에게 묻다. KNOUPRESS.
캐리 젠킨스(2019), 사랑학 개론(여전히 사랑이 낯선 이들을 위하여), 여문책
에리히 프롬(2019), 사랑의 기술, 문예출판사
고다경, 이지민(2023),
|
|
|
컴퓨터보조수업(컴퓨터보조학습, CAI)의 개념
Ⅲ. 컴퓨터보조수업(컴퓨터보조학습, CAI)의 유형
1. 교수전략에 따른 유형 분류
1) 반복 연습형
2) 개별 지도형
3) 교육적 게임형
4) 시뮬레이션형(Simulation Mode)
5) 자료 제시형
6) 문제 해결형
2
|
|
|
3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 유아기 신체발달
I. 신체적 성장 및
|
|
|
3. PPP 모형의 특징, 수업 순서, 간단한 예
1) PPP 모형의 특징
2) PPP 모형의 수업 순서
3) PPP 모형의 간단한 예
4. TTT 모형의 특징, 수업 순서, 간단한 예
1) TTT 모형의 특징
2) TTT 모형의 수업 순서
3) TTT 모형의 간단한 예
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
문제
제7장 관련문제
Ⅰ. 양심적 병역거부
Ⅱ. 준법서약제
Ⅲ. 사죄광고
Ⅳ. 국기에 대한 경례거부
Ⅴ. 양심범 문제
제8장 입법과 판례의 입장
제9장 양심의 자유의 효력
I. 대국가적 효력
II. 대사인적 효력
제10장 양심의 자유
|
|
메뉴펼치기
