|
TTT 모형에서 유일하게 교사가 주도하여 문법을 교수하는 단계이다. 교사는 과제1 단계에서 나타난 오류들로부터 도출하여 단형부정과 장형부정이 선별되어 사용되는 상황들을 교육한다. 단형부정과 장형부정이 서술문이나 의문문의 형태로
|
|
|
문법 교수 모형 중 PPP 모형과 TTT 모형을 설명해 보았다. 문법 교육은 언어 교육의 중요한 부분이므로 모국어 교육이나 외국어 교육에서필요가 있다고 생각한다. 그래서 문법 교육도 언어 교육의 일반적인 원리 속에서 진행해야 한다. 교육 원
|
|
|
교수 모형이다. 본고에서는 연역적 모형을 중심으로 연역적 모형의 특성에 대해 살펴보고, 연역적 모형의 장점과 단점도 살펴보았다. 또한 한국어 문법에서 사용하는 교수 모형인 PPP 모형과 TTT 모형에 대해서도 살펴보았다. PPP 모형이 연역적
|
|
|
문법 교수요목과 결합시키는 방법을 택한다.
TTT모형을 사용하여 말하기 수업을 위한 교안을 작성하면, 먼저 과제 전 단계에서는 과제를 부여하고, 준비한다. 예를 들어 단원의 주제가 사건과 사고라면 최근의 주요 사건 기사에 이야기하면서
|
|
|
TTT수업모형을 그리고 문법 부분은 PPP수업모형을 적용하는 것이 바람직하다는 점을 알게 되었음
<수업에의 적용>
1. 도입 부분에서는 일상생활과 관련된 경험들을 통해 학습목표에 자연스럽게 접근하여 학습 동기를 유발하도록 한다.
2.
|
|
 |
문법 교육의 최근 경향 14
3.2.1 형태초점 14
3.2.2 문법의식고양 15
3.3 문법 교육의 필요성 16
3.4 현재 우리나라 문법 교육의 문제점 17
제 4 장 초등영어에서 효과적인 문법 지도의 방향 21
4.1 의사소통적 교수법을 활용한 문법지도
|
|
|
모형 수업은 시범 및 설명시간이 많이 걸리고, 이해중심 게임모형 수업은 게임에 대한 설명시간이 많이 걸리는 것으로 나타났으며 매시간 게임장을 미리 준비해야하는 것이 교사에게 부담스러운 것으로 나타났다.
셋째, 교수 행동에 있어서
|
|
|
문법번역식 교수법의 성격을 강하게 띠고 있었고, 한국어를 통해 한국어를 가르치는 교재는 직접교수법의 성격을 강하게 띠고 있었다. 문법번역식 교수법에서처럼 모국어로 한국어를 가르치게 된다면, 학습자가 친숙한 언어로 모든 것이 설
|
|
|
3.2 의사소통중심 교수법의 형태--------------------------4
3.3 문법 적용 연습------------------------------------6
제 4 장 연구 결과----------------------------8
제 5 장 결론---------------------------------9
참 고 문 헌----------------------------------9
|
|
|
모형에 의한 수업절차
<표 Ⅱ-5> 점수에 따른 소그룹 보상법
<표 Ⅱ-6> 자율적 협동학습 모형
<표 Ⅲ-1> 대상 학생들의 지능 및 읽기 수준
<표 Ⅲ-2> 대상 학생들의 학업성취도, 메타인지, 전략 활용 등의 전략교수 이전 수준
<표 Ⅲ-3> 교과서
|
|
 |
교수하고 있는 전통적 교수방법이 행하여지고 있습니다. 이러한 학습방법은 효율적인 영어교육의 목표를 이룩하는데 한계가 있습니다. 이와 같은 영어 교육의 현실에서 좀 더 나은 영어 교수방법으로 주제중심 모형의 실행을 연구하여 제안
|
|
 |
문법을 나눈 범주가 적합한가?
(중략)
10 전기
1. 인용절과 인용절의 문제점을 말하라. (이관규)
2. 판소리는 공연, 문학, 노래 중 무엇인가? (전경욱)
3. 국어교육 변천사에 대해 말하라.
4. 문학이 시대에 따라 소멸되기도 한다. 왜 그러한
|
|
 |
1. 체육수업 시나리오 기본 틀
2. 수준별수업 시나리오
3. 전술게임모형 시나리오
4. 협동학습모형 시나리오
5. 스포츠교육모형 시나리오
6. 동료교수모형 시나리오
7. 스테이션식 시나리오
8. 포괄형 시나리오
9. 개별화지도 자기점검
|
|
 |
모형, 구성주의 수업설계원리, 가네의 수업사태 등 다양한 이론을 활용할 생각입니다.
사람은 자신이 진정으로 좋아하는 일을 할 때 행복을 느낄 수 있다고 생각합니다.저 또한 교육을 필요로 하는 분들께 서비스를 제공하며 진정으로 이 직
|
|
|
내에 마무리할 수 있었으며, 최종 설계 모형은 교수님들로부터 높은 평가를 받았고, 졸업 작품 전시회에서도 큰 주목을 받았습니다. 프로젝트 진행 과정에서 역할 분담과 일정 관리뿐만 아니라, 팀원들이 적극적으로 의견을 내고 기능별 강점
|
|
메뉴펼치기
