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교육후 평가를 적극 실시하되 단순 지식평가가 아닌 행위변화를 측정할 수 있는 평가틀을 개발한다.
학교보건 교육의 문제점 & 미국과 비교
① 학교행정가, 교사, 그리고 학생들이 학교보건교육에 대해 중요하게 인식하지 못한다.
② 학교
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목표로 삼아야 하겠다. 우리의 수업 공동체 안에서 사교육 문제에 대한 고차의 인식과 생산적인 논의가 전개되기를 기대하며 발표를 마친다. 1. 서 론
2. 본 론
2.1 문제 제기 : 일선 현장의 목소리에 대한 경청
2.2 사교육 문제에 대한
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교육정치학연구 제19집 제2호, 2011. 6.
최형찬, 인권, 학생인권, 학생인권조례, 범한철학회 논문집, 2011.
이명순, 학생인권 실태 분석 및 신장방안 연구, 인하대학교 석사학위논문, 2008.
김민오, 학급 경영에서 학생 인권에 대한 초등 교사들의 인
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건강가족의 개념, 필요성
2. 건강가정지원센터 설립목적 및 방향
3. 건강가정지원센터의 의의
4. 건강가정지원센터 사업 내용
5. 건강가정지원센터 사업 주체별 역할
6. 건강가정지원센터 현황
7. 건강가정지원센터 정책 과제
8. 참고자료
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9. 신설학과 및 학과명칭 변경
1) 신설학과
2) 명칭 변경
10. 신설 및 폐지된 교과목
1) 폐지 교과목
2) 신설 교과목
Ⅶ. 상업계 고등학교(상고)의 국가기술자격검정
Ⅷ. 향후 상업계 고등학교(상고)의 제고 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육에 대한 만족도를 측정한다
3) 자유로운 토론에 의한 민주적인 의사 결정을 한다
3. 교사의 학생 지도면
1) 교장, 동료 교사, 학부모에게 교실을 개방하는 풍토를 조성한다
2) 고경력 교사와 젊은 교사가 협동할 수 있는 교육 활동 기회를
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제고하는데 기여하게 될 것이다.
(3) 사회과 수행 평가는 사회과에서의 통합을 촉구하게 될 것이다. Ⅰ. 사회과 수업, 무엇이 문제인가?
1. 사회과 교과 특성
2. 사회과 수업의 실태 및 문제점
3. 교사의 사회과 교육 과정 실천
Ⅱ. 다양한
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의의
Ⅵ. 협력학습의 기본요소
Ⅶ. 협력학습의 지도내용
1. 계획하기(모집단)
1) 주제 확인 활동 및 소주제 설정 활동
2) 역할 분담
2. 탐구하기(전문가 집단)
1) 주제 해결 및 방법 탐색
2) 주제 해결 및 가르칠(발표) 준비하기
3. 서로 가
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목표
(1) 비행청소년․범죄인 재활
(2) 비행 및 범죄예방
(3) 시민의 참여 유도
8. 교정사회복지사의 역할
(1) 상담가 역할
(2) 중재자 역할
(3) 안내자 역할
(4) 교육자 역할
(5) 변호자 역할
(6) 개혁자 역할
9. 교정사회
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교육은 매체 언어와 보다 직접적인 관련이 있는 \'읽기 기능\'을 중심으로 하고 \'쓰기\'의 공통점을 바탕으로 수용하여야 한다.
6. 매체 언어의 교재화 방안
그 동안 국어 교과서가 하나의 제도로 존재하고 있어, 언어적 상호작용의 보고인 매
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