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1 학년 ( )반 ( )번 이름 ( )
※ 다음 그림을 보고 생각해 보자.
1. 소년이 뚱뚱한 까닭은 무엇일까?
2. 내가 즐겨먹는 것은 무엇인가?
3. 글의 제목을 ‘먹어서 죽는다’라고 한 까닭은 무엇일까?
4. 다음 문장의 밑줄 친 낱말의 뜻을 보기에서
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이해, 학지사
서강식(2002) 도덕과 교육론, 양서원
이택휘 외(1998) 도덕과 교육의 이론과 실제, 교육과학사
김민남(1998) kohlberg 도덕 발달이론, 교육과학사
서강식(1999) 도덕·윤리과 수업모형, 양서원 [방통대 공통학과 3학년 인간과 교육 공
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이해, 학지사
서강식(2002) 도덕과 교육론, 양서원
이택휘 외(1998) 도덕과 교육의 이론과 실제, 교육과학사
김민남(1998) kohlberg 도덕 발달이론, 교육과학사
서강식(1999) 도덕·윤리과 수업모형, 양서원 [방통대 공통학과 3학년 인간과 교육 공
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Ⅱ. 학년간 내용 구성 ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ 2
Ⅲ. 내용 구성의 체계의 특징과 문제점 ․ ․ 4
Ⅳ. 중학교 1학년 교과서 분석 ․ ․ ․ ․ ․ ․ ̶
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1997년 IMF 외환위기 이후 동 수치는 비록 산업별로 차이는 있지만 다시 높아지는 반등경향을 보여주고 있음에 유의할 필요가 있다.
<수출에 의한 각종 유발효과 종합>(단위 : %)
경제성장에 대한 기여
고용유발효과
소득유발효과
수입유발
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1. 브랜드 자산 가치란
2. 나의 브랜드 자산 가치 평가 - 나의 브랜드 인지도
1) 나의 브랜드 인지도
2) 나의 브랜드 인지도를 증가(발전 또는 개선)시키기 위한 방안의 예
3. 나의 브랜드 자산 가치 평가 - 나의 브랜드 이미지
1) 나의 브랜
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1. 단원명
2. 단원의 개관
(1)단원의 학습 목표
3. 단원의 지도 계획
4. 지도상의 유의점
5. 본시 학습 지도 계획
(1)학습준비사항
(2)ICT활용계획
(3)교수학습 활동
(4)평가계획
(5)대안적 활동
6. 학습 자료
1. 단원명
대단원 : I. 컴퓨터그래픽의 기초
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교수-학습 모형 탐색
8) 아동 개개인의 관심과 태도를 고려한 실태분석
9) 제재의 구성과 차시별 지도계획
10) 공감배려 인지 ․체득 교수-학습 과정안
11) 판서 계획
12) 평가 계획
13) 좌석배치 및 성적수준
14) 기대되는 효과
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19학년도 2학기 과제물(온라인 제출용)
교과목명 : 인간행동과사회환경
학 번 :
성 명 :
연 락 처 :
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○ 과제유형 : ( 공통 ) 형
○ 과 제 명 :
인간행동과사회환경
사회복지,생활과학(가정
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A.Boles / An Engineering Approach
J. Schaffer / The Science and Design of Engineering Materials
김동진 / 그림으로 쉽게 이해하는 열역학 강좌 1. 열역학의 정의
2. 재료열역학이 재료공학을 전공하는데 있어 기여하는 것
3. 열역학의 응용분야
참고문헌
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