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정보화 사회의 발달에 따라 정보 시스템 또 한 사회 간접 자본화 될 것으로 판단된다. 1.전자계산기의 용도
2.전자계산기의 발달 과정
3.전자계산기의 분류
4.전자계산기의 특징과 구성
5.전자계산기의 활용
6.전자계산기의 미래
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컴퓨터 활동이 다른 교육활동들과 통합적으로 접근될 수 있는 방법들을 제시하고 있다.
⒜ 클립아트나 그리기 도구가 있는 소프트웨어를 활용하여 여러 형태의 조각그림들을 출력한다. 인쇄한 조각그림들을 오려서 필름 통 등에 붙인 후 블
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활용의 의의
3) 보건교육매체의 종류
2. 교수매체의 선택 및 활용
1) 학습자분석
2) 목표 진술
3) 방법, 매체 및 자료선정
4) 보건교육매체의 활용
5) 학습자 참여
6) 평가와 수정
3. 비투사 매체
4. 투사 매체
5. 시청각 매체
6. 상호
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활동 주제 및 실제
5-1정리
I. 질병과 감염성질환의 정의와 종류
5-2정리
I. 질병과 감염성질환에 대한 일반적 예방
II. 감염성질환에 대한 소독 및 예방접종
III. 조기발견과 대응
5-3정리
I. 아픈 영·유아의 특징과 체온의 측정
II. 아픈 영·
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3. 대국민 행정서비스의 고도화
Ⅶ. 일본지역과 지역관광정보센터
Ⅷ. 일본정보와 지리정보시스템(GIS)
1. 컴퓨터 0세대는 GIS의 새싹도 없던 시대
2. 컴퓨터 제1세대부터 제3세대, 그리고 GIS여명기
3. GIS 발달기
참고문헌
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용어의 이해
9) 전공분야의 기술자격 지도 능력
2. 공학 기초능력
1) 수학적 능력
2) 컴퓨터 능력
3) 과학적 능력
4) 공업역학적 능력
5) 공업영어 독해 능력
3. 교수방법 및 심리적 능력
4. 정의적 직업능력(Affective Work Competencies)
Ⅶ. 공업
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학습동기를 유발하고 지속시키기 위해 학습 환경의 동기적인 측면을 설계하는 문제해결 접근법. 초 중등학교, 고등교육기관, 기업, 관공서 및 기타 성인 학습상황은 물론 최근 컴퓨터 보조수업, 멀티미디어 수업, 웹기반 교육설계에 적용.
(1)
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활용
자원봉사자(청소년, 대학생, 일반 등) 발굴교육활동 및 관리, 지역행정기관일반 사회단체종사자교육 및 언론기관 등과의 교류협력 증진, 기타자원개발활용(인적, 물적 자원 등)
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홍보계몽사업
지역사회를 대상으로 한 장애인식개선 및
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용어와 정의의 변천
2. 새로운 정신지체의 정의와 분류
3. 정신지체아의 특성
4. 정신지체아 연구의 접근 방법
5. 정신지체아의 학습이론 탐색
제 16장 CAI와 정신지체아의 읽기지도
1. 컴퓨터 사용의 동기효과
2. CAI와 읽기지도
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활용함으로써 흥미롭고 창의성 있는 새로운 교육환경을 만들어 가야 한다. 이러한 학습자 중심의 차별화되고 개별화된 교육환경을 제공하기 위해서는 학교급별 컴퓨터 교육과정을 강화하고, 전국의 학교에 컴퓨터를 보급하며, 교내 전산망
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