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배경
2) 일반 목표와 수업 목표의 설정
3) 내용 분석
4) 교수-학습 환경 분석
2. 설계 단계
3. 개발 단계
1) 프로그래밍
2) 활용 지침서 개발
4. 형성 평가 단계
Ⅵ. CAI(컴퓨터보조수업, 컴퓨터보조학습)의 문제점
Ⅶ. CAI(컴퓨터보조수업,
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발전
4.1.1 게임 산업의 시작
4.1.2 게임산업의 재편
4.1.3 PC게임의 성장
4.2 시스템별 게임 분류
4.2.1 아케이드 게임
4.2.2 콘솔게임
4.2.3 PC게임
4.2.4 온라인 게임
4.3 장르별 게임 분류
4.3.1 액션 게임
4.3.2 어드벤처 게임
4.3.3 롤 플레잉 게
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프로그램을 제공받음으로써 원격 교육, 재택 학습 등을 구현하게 된다. 1. 멀티미디어의 활용
1.1 멀티미디어의 개념
1. 2 멀티미디어의 특징
1. 3 멀티미디어의 구성요소
1. 4 멀티미디어의 종류
1. 5 멀티미디어의 장점
1. 6 멀
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배경 및 XML개론
2. XML 관련 표준
3. XML 문법 및 사용법
3.1 XML 기초문법
3.2 DTD
3.3 XML Schema
3.4 XSL
3.5 XPath, Xlink
3.6 DOM(Document Object Model
4. XML DB
4.1 XML DB란
4.2 XQL(XML Query Language)
4.3 XML과 관계형 데이터
4.4 데이터와 콘텐츠의 통합
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프로그램을 개발하여 이것을 수업에 적용한다면 한층 밀도 있고 알찬 수업이 될 것이라 생각하며, 또한 한번 CAI 프로그램을 개발한 교사는 다른 단원에서도 쉽게 프로그래밍을 할 수 있는 능력이 길러질 것이다.
참고문헌
김정겸, 멀티미디
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언어들
1). Markup Language
2). SGML, HTML, XML
3). HTML, XML과 SGML 비교
2. XML 시작
1). 등장 배경
2). 설계 목적 및 장단점
3). XML 효과
3. XML 스펙
1). XML 스펙의 섹션
2). XML 문서의 구조
(1). 논리적 구조
(2). 물리적 구조
(3). 문서의 추가적 선언 -
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디지털 영상처리
2-1. 디지털 영상처리의 개요
2-2. 영상처리의 분류
3. 프로그래밍 제작
3-1.디지털영상처리를 위한 준비
3-2.영상 처리 시스템
4. 동작 설명 및 RAW파일의 설명
4-1 소프트웨어의 동작 설명
4-2 RAW파일의 설명
5. 결론
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배경
1.2.2 데이터베이스의 필요성
1.3 데이터베이스 시스템의 구성 요소
1.3.1 데이터베이스
1.3.2 데이터베이스 관리 시스템
1.3.3 데이터베이스 사용자
1.4 데이터 모델링
1.4.1 개념적, 논리적 모델링
1.4.2 물리적 모델링
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프로그램이 도움이 될 것이며 정부나 학교에 바라는 부분이 있다면 어떤 것이 있는지 간략히 써주십시오.
(예-취업훈련 프로그램이 많았으면 좋겠다, 무료 언어학습강의가 많았으면 좋겠다. 등)
☞( )
▶ 대상자의 일반적인 사항
1. 귀하의 성
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프로그래밍 기술
2. ERP의 유연성 및 확장 가능성이 특징 2
1) 다언어에 대한 대응
2) 현지의 세제, 법적인 보고서에 대한 대응
3) 다양한 통화에 대한 대응
4) 연결회계에 대한 대응
5) 연결관리회계에 대한 대응
2. 비즈니스 프로세스 모델에
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