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식민지적 근대를 직시하지 못함으로써 개량적 민족주의에 머무르고 말았다는 점을 한계로 지적할 수 있겠다. 『<무정>의 근대성과 대중문학적 시학』, 박중렬 , pp.201~203
※ 서사적 논설과 논설적 서사
한국 문학에서 근대 면모를 갖춘 서
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학 전통의 계승
1) 사상적 측면
2) 기법적 측면
Ⅳ. 인물분석
1. 주인공
2. 아버지와 어머니
3. 정치적 인물
4. 여성들
1) 억압 해소의 방편
2) 조국에 대한 정체성
3) 성적 강간과 정치적 강간
4) 기타
Ⅴ. 내용 분석 및 토의
1. 나 혼자만의 성경
2. 책
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학』.김성기·최영진외 9명, 성균관대학교출판부.
2011
-『유교의 종교성 연구』, 전병술, 한국양명학회 논문집『陽明學』제16호, 2006
-『동아시아 문화의 열쇠-유교』.제니퍼 올드스톤무어. 신정근 옮김.
유토피아. 2005
- 『침묵의 종교, 유교
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탈을 쓰고 민법전의 한부분을 차지하고 있는 현실은 민족사의 관점에서 볼 때에도 수치스러운 일이다. 호주제는 우리 사회의 현실과도 맞지 않는다. 성리학이 지배했던 조선후기의 농경사회에서는 가부장제 가족제도가 성립유지될 수 있는
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탈민족국가적 공간이 될 수도 있다.
지구화, 특히 문화의 지구화는 이런 차원에서 단순히 자본과 상품의 자유로운 이동, 중심부 논리의 전지구적 확산이라는 차원이라는 관점에서만 이해될 수는 없다. 오히려 그것은 민족과 국가에 묶여있던
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문헌
김보름, 뉴욕 미술시장: 예술과 경제가 만나는 곳, 미술문화, 2010
양정무, 그림 값의 비밀: 양정무 교수의 상업주의 미술 이야기, 매경, 2013
마이클 피츠제랄드, 피카소 만들기: 모더니즘의 성공과 20세기 미술시장의 해부, 다빈치, 2002
세라
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학교교육)을 모두 수용
-개혁형 : 학교교육의존 입시 집착형
-의례형 : 사교육의존 입시집착형
-도피형 : 무기력 학습기피형
-반역형 : 도피반항적 학습거부형
-새로운 학습체제 구축형
ㆍ우즈의 유형론에 따른 학생들의 적응형태
-식민화 유형
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문헌
◈ 김호석(1998), 스포츠 스타·현대의 영웅
◈ 박세혁 외(2002), 스포츠마케팅, 서울 학현사
◈ 송해룡·최동철(1999), 미디어 스포츠와 스포츠 커뮤니케이션, 커뮤니케이션 북스
◈ 송해룡(2001), 디지털 커뮤니케이션과 스포츠컨텐츠, 커뮤니
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식민지 지배의 특징은
- 불균형 발전으로 인한 빈부의 차가 확대하기 쉬운 ( )
- 사회적불공정이나 소수민족의 차별을 낳은( )
- 과잉으로 발달하여 중속성과 군사적 성격을 가지는 ( )
정답 : 경제-사회-정치
84. 삼극은 탈 냉전시대 국제질서오
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정체성과 진리의 보편적 기준에 고착된 이론적 가정에 도전하도록 돕는다.
결론적으로 탈근대 관점은 성별, 인종, 신체화, 섹슈얼리티 등의 탐구를 위한 풍성한 철학적 이론적 자원을 제공했고, 탈식민주의자, 페미니스트, 반인종주의자, 동
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