|
능력을 갖게 될 것이며 문제를 위한 사전 학습 과제를 제시하여 조사하고, 조사된 내용을 가지고 그들 나름대로 토의를 해 봄으로써 학습문제를 스스로 해결해 나가는 기초 탐구 능력을 기르게 될 것이다.
참고문헌
김경배 외 2인, 교육과정
|
|
|
과정’과 그 ‘재음미’의 해설은 이 두 문헌을 기점으로 하여 미래의 세계 교육과정의 동향을 전망하지 않고는 완벽하다 할 수 없을 것이다. 그 동향은 도덕교육, 구조, 잠재적 교육과정의 세 가지 단어로 요약할 수가 있을 것이다.
앞으로
|
|
|
2) 개별화 교정의 원리와 기본 요소
3) 완전학습을 위한 교수모형
4) 개인성장교수모형의 특징
5) 개인성장교수모형의 장단점
6. 네 가지 교수이론의 비교설명
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
|
|
|
간호과정
4. 비평적사고가 간호사에게 필요한 이유
5. 비판적 사고와 간호과정과의 관계
6. 비판적 사고에 영향을 미치는 요소와 방해요소
7. 유사개념과 비평적 사고와의 차이점
8. 비평적사고의 전략(Strategies)
참 고 문 헌
|
|
|
과정, 심화 과정, 보충 과정의 개인별 성취 수준과 일치하는 수준별 교육 과정의 평가를 실시한다.
(3) 지필 평가는 기본 과정의 내용을 중심으로 하여 평가한다.
(4) 수행 평가의 내용은 학습자의 과제 부담을 줄이기 위하여 수업 시간 중에 활
|
|
|
과정이 필수적인 내용 요소만을 제시하였다면, 제7차 교육과정은 좀 더 상세화하여 \'내용행동\'형식의 성취 기준 중심으로 제시하였다.
자. 계산기, 컴퓨터의 활용 권장
제7차 수학과 교육과정에서는 계산능력이 중요시도지 않는 문제해결에
|
|
|
, 김은아 Ⅰ 보육과정의 특성
1. 보육과정의 관점변화
2. 보육과정의 특성
Ⅱ 보육과정의 구성 원리
1. 영유아 보육과정 구성 시 고려해야 할 특성
2. 영유아 보육과정의 구성요소
3. 표준보육과정의 구성 체계
참고문헌
|
|
|
과정과 교과』, 교육과학사, 1999.
김재춘 외, 『(예비현직교사를 위한) 교육과정과 교육평가』, 교육과학사, 2000.
신동로, 『교육과정 교육평가 탐구』, 교육과학사, 1994.
, 『교육과정과 교육평가』, 교육과학사, 2000.
이종승, 『Tyler 교육과정과
|
|
|
공간기법
1) 미래투사기법(Future projection)
2) 시간퇴행기법(Time regression)
3) 공간기법
3. 상황기법
Ⅴ. 심리극(사이코드라마)의 활용
Ⅵ. 심리극(사이코드라마)의 진행과정
1. 준비 작업(warming up)
2. 공연(action)
3. 종결(closure)
참고문헌
|
|
|
과정에 관한 연구>,경운대 산업정보대학원, 2005
6. 오경희, <한국보육사의 고찰>,성균관대학교 생활과학대학원, 2006 1. 영유아 보육과정 구성 시 고려사항
2. 보육환경의 구성원리
3. 영유아 보육과정 구성의 요소
4. 발달에 적합한
|
|
메뉴펼치기
