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과정을 찾아가는 것이고, 그것이 삶을 지속적으로 길게 뻗어 가게 하는 원동력이 된다는 것을 말이다. 공부는 결코 멀리 있는 것이 아니다. 주위를 돌아보라. 공부는 내가 바로 직면하고 있는 어떤 문제들에게 대한 해결을 나 스스로, 스스로
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능력 등의 함양을 중요한 내용으로 하는 모형. 사회성이 소홀히 되는 단점.
- 사회과교육의 당면 과제
(1) 이념정립 : 외래적인 교육 이론에 의존하지 말고 우리의 근대화 과정에서 우리가 이룩하려고 노력했던 이념-민족의 발전, 신문화의 발
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능력과 기호를 더욱 고양시키게 됨을 알려준다. 이를 위해 교사는 다양한 자원을 활용할 수 있도록 지원하고, 아동의 활동과정을 세심하게 기록하고 전시하는 등 아동에 대한 자원인사요, 상담자요, 친구이며, 조력자의역할을 해야 함을 알려
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과정과는 별도의 과정으로 운영되고 있는 실정이다.
참고문헌
◎ 유태수, 뿌리 깊은 한국의 발명, 키출판사, 1995
◎ 이재복, 창의력 개발 교육, 1995
◎ 한국학교발명협회, 발명교육(교수·학습), 2003
◎ 한국학교발명협회, 발명교육의 길잡이, 20
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탐구력과 관찰 능력을 향상시키도록 수업을 진행한다.
처음에 언급한 바와 같이 실험 실습을 위한 수업은 거의 이행 되지 않고 있는 것이 현실이다. 그러나 학생들은 실험을 통하여 이론적으로 배운 내용을 보다 쉽게 이해 할 수 있다. 따라서
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과정에서 흥미를 잃지 않는다. 놀이와 예술활동을 연결해 스토리텔링을 확장하며 상상력을 발휘한다. 전반적으로 예술적 감각과 창의성이 활발히 발달하였다.
자연탐구
자연물과 주변 환경에 대한 호기심과 탐구심이 강하다. 산책 중 곤충,
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요소는 어떻게 이루어지는지 구분하고 정의내릴 수 있다면 학생들의 역사적 사고력 함양을 위한 목적으로 학습목표 설정, 교수학습방법과 이에 따른 평가 방법을 마련할 수 있을 것이다. 그러나 “역사적 사고에서 역사적 사고력의 요소를
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탐구력에 두어야 한다.
-학습결과 보다는 학습과정이 중요하게 평가되어야 한다.
*강화 계획 - 강화가 시행되는 체계적 패턴
부정적 강화보다는 긍정적 강화가 더 효과적이다.
처벌과 소거는 바람직하지 않은 행동을 감소시킨다는 보장은 없
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탐구력과 창의력이 발달한다.
⑥ 집중력과 인내심을 길러준다.
- 준은물 2의 놀이방법
① 소개 : 구슬을 보면서 연상되는 사물을 찾아 이야기하며, 표현력을 길러준다. 구슬을 돌려 구슬의 회전모습을 관찰해보고 소근육 운동을 통해 두뇌에
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탐구력을 함양하는 교육이어야 한다
4. 사회변화에 능동적으로 대응할 수 있는 교육이어야 한다
5. 다문화적인 사회에서의 시민성을 향상시키는 교육이어야 한다
6. 학습자주도의 평생학습체제로 나아가야 한다
Ⅸ. 결론
참고문헌
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