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교육
1) 이미지에 대한 오해와 해명
2) ‘감각적 이미지’와 시 읽기
3. 박목월 초기 시의 이미지와 그 의미
1) 감각적 이미지와 ‘마음의 지도’
2) 박목월의 경계 의식과 이미지의 경계성
4. 이미지
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지도안의 개발과 아동이 수업의 주가 되는 장기적이고 단계적인 토의 수업 모형 등을 생각할 수 있다. 4단계 반응 중심 수업방법은 이와 같은 선행 연구의 단점을 보완하는 측면에서 개발된 것이다.
Ⅷ. 반응중심학습모형(반응중심문학교육)
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교육받는다.
과목 : Geography
지리 과목 상의 탐구활동에 다음과 같은 기술을 포함함 : (1) 자료의 수집 단계에서 ICT 기반(인터넷 등)을 활용하여 실제 지역에 대한 사진이나 위성 촬영 사진 등을 사용한다.
(2) 지도를 제작하는데 필요한 기호 등
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교육의 이해, 한나래, 1999. Ⅰ.영상매체 활용한 국어과 교육
1. 영상매체를 활용한 문학교육
2. 텔레비전 활용한 비판적 사고력 신장 교육
3. 텔레비전과 말하기․듣기 교육
4. 드라마 텍스트의 국어교육적 변용
5. 광고 텍스트의 국어
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텍스트 위주의 설명 형식을 지양하고 이미지, 사운드, 애니메이션 등의 멀티미디어를 활용하여 학습자의 학습동기를 유발시켜 학습효과를 높이도록 하며 교육내용은 학습자가 학습하는 데 부담을 주지 않고 단순하여 지루함을 느끼지 않도
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교육과정 운영의 유연성이 더 확보된다면 국어과 상위 교재 차원에서 매체 언어 등 영상언어 자료를 적극적인 활용의 형태로 수용해야 한다.
7. 하이퍼텍스트 읽기 전략
지금까지 교과서, 책, 신문 등 인쇄매체는 순차적인 형태로 제시되어 왔
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교육용 게임 유형
2. 내용 구조 설계
1) 내용 분석의 종류
2) 내용 구조의 설계
3. 진행 방법 설계
1) 메뉴 구성
2) 진행 방법
3) 피드백, 메시지 설계
4. 화면 구성
1) 일반적 구성 원칙
2) 텍스트 설계
5. 스토리보드 작성
Ⅵ. 코스웨어(교육
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교육 방법 연구, 인천교육대학교 석사학위논문
이희정(1999), 초등학교의 반응 중심 문학 교육 방법 연구 - 토의학습을 중심으로, 한국교원대 대학원 석사학위 논문
이상구·박이정, 구성주의 문학 교육론
윤여탁(1996), 문학교육 연구사의 비판
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텍스트 생산 과정에 간접적으로 작용하는 맥락.
4. 쓰기 교육은 어떤 방법으로 할까?
1)쓰기 능력 신장을 위한 지도 방향
⑴ 결과 중심 쓰기 지도
① 맞춤법·띄어쓰기
② 문장 구성
⑵ 문제 해결 과정 중심의 쓰기 지도
- 문제 해결적 접근 방법
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텍스트 선정
- 내용 자체를 담고 있는 텍스트가 아니라, 그것을 학습자가 잘 발견해 낼 수 있을 만한 텍스트 개발
ⅱ 학교 현장에서 제한된 시간과 학습자의 능력을 고려하여 탐구 학습을 부분적으로 적용할 수 있는 교육 내용의 선정
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