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TV드라마 뷔히너문학상, 판타지소설
◈ 최수철(1985), 공중누각, 문학과지성사 Ⅰ. 문학의 정의
Ⅱ. 문학의 사회성
Ⅲ. 문학과 6월항쟁
Ⅳ. 문학과 TV드라마(텔레비전드라마)
Ⅴ. 문학과 뷔히너문학상
Ⅵ. 문학과 판타지소설
Ⅶ.
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미디어와 수용자, 커뮤니케이션 북스
○ 김신동(2001), 호모 텔레포니쿠스의 등장 : 이동전화 확산에 영향을 준 사회문화적 요인 연구, 한국언론학보
○ 김민수·학교문법 세부체계 통일협의회(1967), 문교부 제정 학교 문법 통일안에 따른 세부
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교육대학교 교육대학원
* 멀티미디어지원센타, 멀티미디어 및 인터넷 활용 교수·학습, http://multi.keris.or.kr
* 박효종(1994), 정의의 원리와 개인주의적 합리성의 연계의 적실성에 관한 비판적 고찰, 한국정치학회보
* 옥광석(1996), 가치명료화로서
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국어교육적 변용
1. 인물 읽기와 이데올로기 검색하기
2. 배경에 드리우는 의미의 그늘 찾기
3. 핵심 모티프로서의 극적 장면 연출하기
4. 거시적으로 해독하기
5. 파생 문화 판독하기
Ⅲ-3. TV드라마와 영화의 차이
Ⅲ. 결론
※참고문헌
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TV광고가 아동의 구매행위에 미치는 영향, 숙명여대 석사학위논문, 1990
김영숙 : 소비자와 시장 환경, 세종출판사, 2004
김영옥 : 학교아동소비자 교육내용의 구성과 분석, 서울대학교 박사학위논문, 1999
권의주 : 아동들의 소비행동에 관련된 변
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TV 드라마
2.4. 드라마와 ‘여성’
2.5. 홈드라마와 ‘며느리’
3. 시대별 TV 드라마 속 며느리 상 분석
3.1. 1970년대 : 전형적인 가부장 사회
3.1.1. 경제적 측면
3.1.2. 정치적 측면
3.1.3. 사회적 측면
3.2. 1980년대 : 가부장 시대와 양성평
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교육의 효과 요인 분석, 교육학연구, 37(1), 1999
황대준, 가상대학 구축을 위한 초청세미나, 부산대학교 대회의실, 1997
황대준, 사이버대학의 현황과 발전방향, 디지털 도서관, 98여름(통권 제 10호), 한국디지탈도서관포럼, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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교육의 바른길, 광주 : 진주 문화사
김정일(1992), 음악예술론, 조선로동당출판사
윤희중(1988), 한국 텔레비전 방송과 어린이에 대한 연구 : 특히 TV매체의 cultivation effects를 중심으로
이강숙(1985), 음악의 이해, 서울 : 민음사
이홍수(1991), 음악 교
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미디어 믹스적 기법을 활용함으로써 창의적 문제해결능력 육성에 기여할 수 있다.
Ⅷ. EBS교육방송의 개선 과제
가. 교사들이 TV 방송 프로그램을 사전에 시청하고 내용을 분석 분류하여 교수학습에 활용하기까지는 많은 시간과 노력이 소요되
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TV 시정능력을 길러 줄 필요가 있다. 미국에서는 이미 60년대 후반부터 텔레비젼의 올바른 시청능력을 키워주기 위한 텔레비젼 리터러시(telveision literacy) 교육을 체계적인 교육과정에 의해서 실시해 오고 있다. 이것은 한마디로 텔레비젼 내용
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