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학습모형은 결코 완벽한 것이 아니며, 이러한 것을 기준으로 하여 교사들은 더욱 변형, 발전시켜서 창의적인 수업을 하는 것이 바람직하다. 개념학습에서는 개념의 성격, 종류, 형태에 따라서 사용해야 할 수업모형이 다르다는 것을 인정하고
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특징
③ 느낀점
다음 시간의 수업 내용을
학생들에게 제시한다.
(닭의 번식 생리)
인사
(각 조장을 중심으로
실험실 정리를 한다.)
PPT 자료를 자료를 보면서
선생님의 말씀에 집중하여
학습 내용 숙지한다.
각 조는 토의를 통해 정답을
알
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학습목표
교수 ·학습 방법의 선정원리를 이해한다.
강의 · 토의 중심의 각 교수법이 지니는 특징과 장단점을 설명할 수 있다.<02>
활동중심의 각 교수법이 지니는 특징과 장단점을 설명할 수 있다.
탐구중심의 각 교수법이 지니
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학습이 올바르게 진행되기 위해 고려되어야 하는 탐구 학습의 특징.
(1)자유롭게 토의하고 조사하는 분위기가 조성되어야 한다. 학생들의 모든 의견이나 명제는 수준과 난이도를 벗어나 다른 학생들에 의하여 고려되고, 어떤 결론을 내릴 때
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학습속도가 각각 다르고 도움이 필요한 사항들이 다르므로 개별적 교육이 보다 바람직하다. 완전한 사물의 판별학습이 이루어지려면 반복적 연습 또는 여러 가지 다른 종류의 매체를 통한 판별기회가 주어져야 할 것이다. 그룹 토의 형태로
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특징>
3. 등장 인물들의 특성을 토의한 후, 이를 바탕으로 모둠별 대표자가 그림을 그려 보시오.
【학습지 정답】
1. (줄거리 예시) 내가 장인에게 성례를 시켜 달라고 요구하자, 장인은 점순이가 미처 자라지 않아서 성례를 시켜 줄 수가 없
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학습(놀이중심교육)의 역할놀이
1. 역할놀이 수업모형의 단계와 활동
1) 단계 ① : 집단을 열중하게 하기
2) 단계 ② : 참여자 선정
3) 단계 ③ : 무대설치
4) 단계 ④ : 관찰자의 준비
5) 단계 ⑤ : 실연
6) 단계 ⑥ : 토의 및 평가
7) 단계 ⑦ :
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종류
필요한 물자
개별 활동
분단 학습
분류
분류 및
제목 붙이기
ㅇ산업의 뜻과 종류를 말한다.
ㅇ분단원들끼리 먼저 우리 생활에 필요한 물자에는 어떠한 것들이 있는지 자유롭게 토의한다.
ㅇ 어느 정도 토의가 끝나면 각자 받은 종이
(1인
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학습 네트워크의 특징
·스스로의 독자성 및 주체성을 추구하고 identity가 확립되어있다는 것을 전제.
3)네트워크화를 위한 자원
·시설, 기회, 자금, 강사·조언자, 교재, 정보 등
4)네트워크화의 전개방법
·민간부문을 포함한 관련 시설의 파악
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종류
◎ 정보는 왜 중요할까요? 정보를 구할 수 없다면 어떤 문제가 생길까요?
★ 형성평가
단 원 명
1. 정보화시대의 생활
차시
2/4
1학년 2반 번 이름 :
학습목표
자신에게 필요한 정보를 선별할 수 있으며 그러한 정보의 중요성을 말할 수 있
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