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토론이 있다. 당연히 시간의 구애를 받지도 않는다. 회의 후 내용을 기록해와서 다음날 아침에 반학생들에게 전교 어린이회의 내용을 알려준다.- 청소수업을 다 마치고 나면 교실 청소를 하게 된다. 일반적으로 바닥을 비로 쓸고 밀걸레로 한
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종류 알아서 다양한 투자하기
-보통주
-우선주
-신형우선주
강의(20분)
주식의 매매하는 방법을 안다.
매매주문을 위한 기본적인 시장별 매매제도를 알 수 있다.
-매매주문량을 입력하는 방법
-계좌 관리방법
강의 및 토론(20분)
1-2
목표
교육내
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특징
4. 몬테소리 교육의 목적
5. 몬테소리의 교육 이론
II. 레지오 에밀리아 교육 프로그램
(1) 레지오 에밀리아 프로그램의 개념
(2) 역사적 배경
(3) 철학적 기본 배경(이론적 기초)
1) Piaget의 구축주의(구성주의적 인식론)
2) 후기 P
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특징
4. 몬테소리 교육의 목적
5. 몬테소리의 교육 이론
II. 레지오 에밀리아 교육 프로그램
(1) 레지오 에밀리아 프로그램의 개념
(2) 역사적 배경
(3) 철학적 기본 배경(이론적 기초)
1) Piaget의 구축주의(구성주의적 인식론)
2) 후기
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학습에 활용하는 \'다상징직 접근(multisymbolic approach)\'이다.
2) 또래간의 상호작용 및 의사소통을 통한 인지활동의 촉진이다.
3) 어린이들의 사고와 학습과정의 기록이다.
4) 기록한 것을 토대로 진행하고 있는 활동의 발전방향을 찾는 \'기록
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단계-3수준 6단계
3. 콜버그 이론의 한계점
4. 사례 적용 및 분석
5. 콜버그식 교육방법의 적용방안
가. 콜버그의 도덕성 발달을 위한 토의수업
나. 토의식 도덕 수업의 실제-4학년 도덕교과서에 적용
Ⅲ. 결론
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토론회, 공청회 개최자로서의 역할이다.
페다고지스타가 하는 역할 중 중요한 목적은 교사를 위해 문제를 해결해 주기보다는 교사들의 자율성을 촉진함으로써 문제를 해결 할 수 있도록 지원하는데 있다.
(2) 아뜰리에리스타(Atelierista: 미술교
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플라스틱 = 글리세롤
⑤나무 = 물 = 플라스틱 = 글리세롤 Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원목표와 지도계획
1. 단원개관과 구조
2. 대단원 목표
3. 지도상의 유의점
4. 대단원 지도계획
Ⅲ. 본시 학습 지도 과정
[탐구활동보고서]
[형성평가]
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학습이론
2) 알코올 중독의 원인
(1) 유전적 원인
(2) 신체적인 원인
(3) 심리적인 원인
(4) 사회적인 원인
4. 알코올 중독의 진행과정 및 심리사회적 특징
1)알코올 중독의 진행과정
2)심리사회적 특징
(1) 부정
(2) 합리화
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특징이 치료자에게 옮겨져 대상자를 치료자를 그 인물로 의식함
(3) 역전이
간호사가 대상자를 과거에 경험한 어떤 사람과 동일시하며 이런 욕구는 치료에 방해가 됨
(4) 경계선 침해
치료적 관계를 넘어 대상자와 사회적, 경제적, 개인적 관계
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