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종류의 결정을 내려야 하는 상황에 부닥침.
이론에 대해 토의하는 것을 싫어하지 않는다.
슈퍼바이지들이 배운 이론과 지식을 접목시키는 것임을 잊지말고 현장업무에 적용되는 이론들에 대해서 자유롭게 토론할 수 있어야함.
평가하는 것을
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학습 활동으로 가정에서는 아동문학교재 등의 생활 속의 교구를 통해 이루어지는 교육으로 구체화 된다고 생각 할 수 있다.
본론에서는 가정에서의 활동으로는 전래 동화 등을 통한 도덕적 추론과 토의를 제시해 보았으며, 유아교육기관에서
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단체활동 (아람단, 보이스카우트, 걸스카우트, 우주소년단) 1. 인성교육
2. 덕의 개념
3. 덕의 구성요소
4. 덕 윤리와 의무 윤리의 비교
5. 도덕적 원리 교육론의 특징과 문제점
6. 덕 교육의 타당성 및 의의
7. 덕 교육의 방법
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토론이나 토의가 원활하게 이루어지게 하기 위하여 모둠 활동을 통한 수업 진행을 제안하였다.
일방적인 주입식의 교육에서 탈피하여 학생들이 적극 수업에 참여하도록 유도하고, 작품의 이해를 도울 수 있는 다양한 매체를 이용하는 <봉
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토론 및 이야기 나누기 시간에 OO의 의견과 생각을 정확하게 전달할 수 있으며 이야기 나누기 활동에 적극적으로 참여한다. 1. 유아 1
3월 관찰일지
4월 관찰일지
5월 관찰일지
6월 관찰일지
7월 관찰일지
8월 관찰일지
1학기 총평
2.
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특징
제 5과 지역사회 환경조사
제 6과 새신자 목회를 위한 사고방식
제 7과 새신자와 기존신자의 차이점
제 8과 숫자는 사람이다.
제 9과 전교회 모델
제 10과 현대 교회의 영적 고객
제 11과 비신자를 끌어들이는 교회의 10대 특징
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한다. OO의 자기통제력과 정직함은 또래의 모범이 되며, 이러한 특성은 앞으로의 심화 학습과 공동체 활동에서도 큰 자산이 될 것으로 기대된다. - 신체운동,건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 2학기 총평 및 향후계획
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학습과 공동체 활동에서도 큰 자산이 될 것으로 기대된다. - 신체운동,건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 1학기 총평 및 향후계획
- 신체운동,건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 2학기 총평 및 향
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학습과 창의적 사고의 확장을 도모할 수 있을 것입니다.
2학기 유아 발달평가
담임
원장
영아명
000
생년월일
년 월 일 (만5세)
영 역
발 달 상 황
신체운동건강
신체활동에 활발히 참여하며, 동작의 속도와 강도를 조절하는 능력이 탁월합니
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토의 하여야 한다. 영유아들이 제공된 환경을 목표에 맞게 사용하고 있는지 초임 교사가 준비한 교구나 물품을 정리할 방법은 무엇인지 등에 대해 유아들과 함께 토론하고 방법을 모색해야 한다. 실외 공간도 실내 공간만큼 주의 깊게 계획하
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