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수화 사용, 규칙성 수화를 개발
독일법의 창시자 하이니케 : 구화법을 강조, 수화, 규칙성 수화, 지문자 사용을 반대
1880년 이태리 밀라노에서 개최된 국제회의 : 손에 의한 의사소통방법은 금해야 함을 결의
20세기 중엽 이후 : 미국의 종합적
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고있는 수화교실을 친구와 함께 듣기로 했었는데 교양과목으로 개설되어 매우 기쁘다. 현재 학교내에 수화동아리는 어느 학교든 쉽게 찾을 수 있듯 수화에 대한 일반인들의 인식은 긍정적인 편이라고 생각한다. 그러나 분위기만으로는 충분
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수화통역의 필요성을 느끼지 못하는 곳이 거의 반에 이를 뿐만 아니라 통역인 처우에서도 무기준인 데다 더욱 문제인 것은 통역 의회의 방법이나 대상을 알지 못하는 경우가 2/3 이상이라고 하는 점이다.
결국 제도적 지원이 이루어지지 못하
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수화통역센터)
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※ 청각장애인의 정의
※ 청각장애인의 특성
※ 청각장애인의 수화언어 장애인복지의 개념
장애의 개념
장애의 유형
우리나라 장애인 현황
우리나라 장애인 등록 현황
지역
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방송해 온 점도 그 중에 하나라고 생각된다.
수화 방송은 방송의 내용을 수화로 통역해 주는 것을 말하는데 현재 3개 TV방송에서 1주일에 2일간씩 저녁 뉴스시간에 통역해 주고 있다. 음성 방송이란 눈으로 봐서 알 수 있는 내용을 일일이 장면
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수화통역 자원봉사프로그램(프로그램 1)
1) 수화통역 자원봉사프로그램
2) 수화통역 자원봉사프로그램 실행방안
4. 학습지도 자원봉사프로그램(프로그램 2)
1) 학습지도 자원봉사프로그램
2) 학습지도 자원봉사프로그램
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방안에 관한 일연구, 석사학위논문, 한양대학교 교육대학원, 1989
△ 김홍주, 특수교육학 개론, 서울 : 교육출판사, 1992
△ 특수교육재활과학연구소 저, 청각장애아 교육, 대구대학교출판부, 2004
△ 송미연, 수화통역서비스가 청각장애인의 직업
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방법을 통해 제공하여야 한다
8. 팩스겸용 전화기 혹은 청각장애인용 전화기(문자전화기, 전자우편 가능 단말기, 영상전화, 음성증폭장치 등) 설치
시설 내 모든 공중전화기에 3대 중 한 대는 팩스 겸용 전화기 혹은 청각장애인용 전화기(문자
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수화통역학과 1. 자원봉사자(volunteer)란
2. 자원봉사자의 특성
3. 자원봉사자의 기본자세
1) 인간에 대한 사랑
2) 나눔의 보람
3) 자신의 편견 인정
4) 힘든 일의 극복
5) 지식의 개발
4. 자원봉사자에게 요구하는 개인의
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, 추수지도, 통합생 모임, 통합생 부모회의 통합학생 담임교사 초청 협의회 등 ■수화의 개념
■수화 지도
■이중언어 접근
■조기 교육의 중요성
■조기교육 프로그램의 실제
■통합교육의 조건
■통합교육의 방안
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