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통일하고 세벌식의 한글 워드 프로세서를 만들어 보급했다. 미국에 간지 8년 만인 89년에 영구 귀국한 공병우는 남은 인생을 한글 기계화 운동에 전념할 생각으로 옛 공안과 건물을 한국 문화원으로 고쳐 한글 운동 본부로 활용하면서 한글기
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통일을 대비한 남북한 여성의 삶에 대한 비교』. 서울 : 이화여자대학교 한(p.38)국여성 연구원, 1996
신경아 외. 『기술혁신과 여성노동에 관한 시론』. 서울 : 한국여성연구회, 1992.
______. 『여성과 사회』. 제3회 창작과 비평사, 1992.
이효재. 『
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(29) 한국사회 민족자본에 대한 제견해 ................................... 28
(30) 청년학생의 계급적 성격과 학생운동 ................................. 29
(31) 한국사회의 계급동맹과 통일전선 .................................... 30
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민족적 행위는 일찍이 없었다. 나는 한사람도 남김 없이 역적도배를 절멸하라고 군 · 경 수뇌에 지시하고 있다. 폭동의 진압은 시간문제다.(49년 4월 제주도 관덕정 연설에서, 이승만)
대한민국을 위해 전 도에 휘발유를 부어 30만 도민을 모두
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남북관계든지 서로 평화와 협력을 통해서 통일을 이루어야 하지 않을까 생각하면서 글을 마치고자 한다. Ⅰ. 양안관계의 역사
1. 양안관계
2. 양안관계의 역사
Ⅱ. 대만의 통일정책과 독립정책
1. 장개석의 통일정책
2. 장경국
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남북간의 최종 통일 달성 이전에 한국은 군사적으로 여전히 미국에 의지할 것이고, 이는 또한 한국의 대미정책의 핵심이 될 것이다. 미국역시 한국을 군사기지로 삼아 자신들의 동북아에서의 이익을 유지하고자 할 것이다. 따라서 한미양국
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교육자인 동시에 탁월한 행정가여야 하나 부족한 점이 너무 많다" 며 "국민께 송구스럽다" 고 말했다.
李교수는 서울대 화공과 출신으로 워싱턴대에서 박사학위를 받았으며 71년 서울대 공대 교수로 부임한 뒤 공대학장.대통령교육개혁위원.
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교육 학교교육 사회교육을 통한 계몽과 정보제공을 지속적으로 추진함과 아울러 국민의 의식개혁변화와 생활유형을 고쳐나가야 할 것이다. 21세기에는 물질적으로 풍요한 생활을 추구하고, 정신적으로 삶의 질과 여가생활을 향유하며, 공
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독재
⒀2차 세계대전과 그 결과
2.분단에서 통일까지
⑴1945년 이후의 재편
⑵적국으로부터 동반자로
⑶독일연방곡화국의 성립
⑷서방연합과 유렵의 화해를 통한 안보
⑸동서독 간의 대화
⑹동독의 몰락과 독일의 통일
<참고 문헌>
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고백한다. 실제로 우리나라에는 전통주의에 대한 연구가 풍부함에도,수정주의에 대한 연구는 매우 빈약하다.
비록 그 자료가 빈약해도, 현재 세계의 헤게모니를 장악한 나라가 미국임을 감안해 주었음 한다는 양해를 구한다. 목차없음..
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