|
통일백서 통일부, 2003/02/18
윤영관 <남북한 관계와 동북아 다자협력>, 2001/4/13
미래전략연구원 http://www.kifs.org
경남대학교 극동문제연구소 http://ifes.kyungnam.ac.kr/
국방부 http://www.mnd.go.kr
세종연구소 http://www.sejong.org/
카인즈 http://www.kinds.or.k
|
|
|
통일교육
4. 재량활동을 통한 통일교육
5. 계발활동을 통한 통일교육
Ⅴ. 통일교육과 제7차교육과정
Ⅵ. 통일교육과 북한이해교육
Ⅶ. 통일교육의 효과
Ⅷ. 향후 통일교육의 개선 방안
1. 통일교육 환경 변화
2. 통일교육의 방향
3.
|
|
|
분단국 통일의 교훈
제2절 통일국가의 미래상과 과제
1. 통일국가의 기본 이념과 미래상
2. 통일을 위한 과제와 고려요소
(1) 기본적 고려요소
(2) 남북 경제 공동체형성
(3) 국민적 합의 형성
(4) 모범적 민주시민사회 형성
(5) 국제적
|
|
|
남북은 통일에 접근할 수 있을 것이기 때문이다. 6. 15 남북정상회담과 최근의 2. 13합의는 남북한이 고수해 왔던 나아갈 수 있다는 가능성을 확인하였다고 볼 수 있다. 그러나 북한이 여전히 유일사상과 체제유지를 최우선적 과제로 떠받들고
|
|
|
통일교육의 목표
Ⅲ. 통일교육의 변천과정
1. 반공 교육기(1945～1987년)
2. 통일?안보 교육기(1987～1991년)
3. 통일교육기(1992년 이후)
Ⅳ. 통일교육의 필요성
1. 변화하는 남북관계와 통일 환경에 대한 이해 도모
2. 분단역사 극복 및 사실상
|
|
|
남북정상회담 이후 달라진 남북 화해와 협력평화 정착 내용을 우선 반영하기로 하였으며, 제7차 교육과정에 화해, 협력, 평화 의지 고취, 통일국가의 전망과 대비 등 미래지향적 요소를 포함시키기로 하였다.
이에 따라 통일교육의 방향도 새
|
|
|
방법
(1) 북한연구시각
(2) 북한자료의 수집과 분석
4. 북한연구의 문제점과 향후 연구과제
(1) 북한연구의 문제점
① 북한 경제력평가의 문제점: 북한 GNP 추정의 제약점
② 통일비용 추정의 문제점
(2) 향후 북한연구의 과제
참고문헌
|
|
|
분단
1. 분단의 배경과 성격 2. 분단의 폐해
Ⅲ. 지난 70년의 남북한 관계의 성격과 특징
1. 남북한 관계의 성격
2. 남북한 관계의 특징
Ⅳ. 통일의 기반 구축 및 바람직한 형태의 통일을 실현하기 위한 남북 관계의 방향 변화와 그 방
|
|
|
통일연구원, 『통일문화와 민족공동체 건설』, 1994.,
양영식, 『통일정책론』, 박영사, 1997.
유석렬, 『남북한 통일론』, 법문사, 1994.
이상우, 『함께 사는 통일』, 나남, 1993.
이한빈, 『통일한국을 위한 경국책』, 박영사, 1991.
정용석, 『분단
|
|
|
통일교육의 추진 방향 및 활성화 연구, 서울교육대학교, 2004
한국일보 : 재미한인사회, 인터넷 중독 학부모 속타, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사이버와 사이버시민운동
Ⅲ. 사이버와 사이버중독
1. 충동형
2. 강박형
3. 우울형
4. 경쟁형
5. 현실
|
|
메뉴펼치기
