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평화 번영 도약의 시대를 열자, 참여정부 출범」, 『동아일보』, 2003. 02. 26.
- http://unme.or.kr/index.php?mid=gpa_archives06&document_srl=95405, 통일교육문화
원, 2012. 11. 24. 1. 서론
2. 주권이란 무엇인가
3. 자유주의적 접근
1) 김대중 정부의 대북정책(19
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통일의 변증법. 서울대학교출판부, 2005.
통일교육원, 통일문제의 이해, 2014.
국민일보, 판문점선언 합의 이행률 70%, 2019, 2, 3.
한국일보, 2차 북미정상회담, 비핵화 향한 큰 걸음 내딛길 기대한다, 2019, 2, 28. 목차
서론: 평화통일과 북한 핵
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, 4. 연구 방법
Ⅱ. 문헌조사법
1. 문헌조사법, 2. 문헌조사법의 적용
Ⅲ. 면접법
1. 면접의 의미, 2. 면접의 유형, 3. 면접의 장단점, 4. 면접의 적용
Ⅳ. 연구의 혼용
1. 연구통합의 장점, 2. 연구통합의 단점, 3. 연구통합의 적용
Ⅴ. 결론
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평화적 회담으로 북한과의 문제를 해결해 국제사회의 안정과 평화에 기여해야 할 것이다.
※ 참고 문헌
정웅, 2004, 『북한 사회주의체제의 형성과 변화경로에 대한 연구』, 한국정신문화연구원
배한동, 2009, 「새로운 통일교육론」, 경북대
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통일교육원 연구과제 보고서>, 서울대학교 국제문제연구소, 2002 Ⅰ. 머리말
- 국제무역이론과 시베리아횡단철도와는 어떠한 관련성이 있는가?
Ⅱ. 본론
1. TSR(시베리아 횡단철도)이란 무엇인가?
2. TSR 컨테이너운송서비스 발전과정
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과제, 경기연구원, 2018
민혜영, 유엔 안전보장이사회 대북 제재 결의에 대한 국제법적 분석, 고려대학교 대학원 석사학위논문, 2017.
임현진, 정영철, 21세기 통일한국을 위한 모색 : 분단과 통일의 변증법. 서울대학교출판부, 2005.
통일교육원,
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일본-중국의 관계
(6) 중국-러시아의 관계
Ⅲ. 한반도 정세와 주변 4강의 한반도 정책
1. 한반도 정세 변화
2. 미국의 한반도 정책
3. 일본의 한반도 정책
4. 중국의 한반도 정책
5. 러시아의 한반도 정책
Ⅳ. 결 론
※ 참고문헌
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통일 한국은 세계 평화에 적극 참여하는 평화의 중심 국가로 떠오를 수 있을 것입니다.
다음 시간에 공부할 내용 을 확인 한다.
5´
평화 통일의 뜻을 지니고 준비하는 마음 다지기 1. 덕목 ‘평화통일’ 개념분석
2. ‘통일교육’ 교과서
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평화번영정책의 특징
5. 평화번영정책의 의의
6. 평화번영정책의 체계
Ⅳ. 한미공조? 남북공조?
1. 동북아 관련국가의 한반도 정책
2. 한미공조와 남북공조의 딜레마
3. 남한 내 반미여론 악화
4. 한미공조 없이 민족공조 가
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통일교육은 학습자의 발달 단계와 준비도 및 개인차를 고려한 눈높이 통일교육이어야 한다.
4. 학교 통일교육의 지도 원칙
1) 학생의 유의미성(meaningfulness)과 호기심 존중
: 교사는 학생들이 통일교육에서 배워야 할 내용이 학생들의 과거, 현
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