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교육과정 개편의 절차가 이 책에서 제시된 순서를 똑같이 따라가야 하는가? 아니다.
* 이 책에서 제시되고 있는 원리는 학습 계획을 구성하는데 관련되는 요소가 무엇이고 그것이 서로 어떤 상관 관계를 갖고 있냐를 보여주는 것. 1. 학교
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교육 못지않게 일반 성인, 직장인, 은퇴자 및 노인을 중심으로 한 다양한 성인교육 프로그램의 활성화가 요망된다.
㈑전문대학 졸업생이 학력에 상응하는 보수를 받는 방안 강구
전문대학 졸업자의 평균 임금이 고등학교 졸업자의 평균 임금
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통일에 관한 재검토」.『사학지』. 단국대학교 사학회.(1981)
* 신형식.「삼국통일의 역사적 성격」.『한국사연구』. 한국사연구회편(1988)
* 안병우·도진순. 북한의 역사인식. 한길사(1990)
* 고등학교 국사교과서. 국사편찬위원회. 교육부(1999)
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학교에서의 사회 교육은 매우 중요한 많은 과제를 가지고 있다. 그것은 우리나라의 산업화가 급격하게 진행되면서 사회변동이 어느 사회, 어느 때보다 빠르고, 국토의 분단과 남북의 이질적인 사회화, 통일에 대한 전망과 그 준비 등이 모두
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학교교육보다 체계적 지식 전달에 효과적이다.
④ 학교교육보다 학습자의 자발적 참여도가 높다.
사회교육의 다른 표현인 성인교육의 방법상의 특징 중의 하나는 학습자의 자발적 참여이다.
57 다음 <보기>의 내용과 가장 관계가 깊은 것
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학교 교육의 현황
가. 대안학교의 실태
나. 대안학교의 문제점
1) 교육의 비연속성
2) 재정의 어려움
3) 교사 수급의 어려움
Ⅲ. 새터민 청소년 교육의 개선 방안
1. 정부의 교육 제도적 개선
1) 통일부 기관인 하나원의 프로그램을
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해결할 수 있는 단계를 넘어서 있다고 보아야 한다. 따라서 자본주의 국가에 협력이 이루어져야 한다.
86. ③
북한은 교육을 통해 비인간적인 공산주의식 인간 개조를 시도하고 있다.
87. ⑤
88. 연방
89. ③
90. ④
내신문제연구소 객관식61~90
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교육의 테두리 안으로 끌어들여 공공도서관, 초.중.고 및 대학에서 각급 학교 실정에 맞는 평생교육을 지역사회 중심으로 펼쳐야 하며, 대기업은 공생차원에서 중소기업의 교육에 이바지하고, 통일을 대비하여 한국군대를 평생교육장화 할
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교육의 기회가 당료나 관료들에 의해 박탈되었다. 이처럼 통일 베트남의 교육개혁은 사회주의 가치체계를 건설하는 수단으로 중요시되었으나, 개혁 실행과정에서는 오히려 개혁되어야 할 남북 간의 이질성과 불평등한 가치체계에 의해 교육
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통일원. 1998
기타 인터넷 검색 자료 Ⅰ. 북한학 연구 접근 방법
Ⅱ. 북한의 역사
Ⅲ. 북한의 정치
Ⅳ. 북한의 사회
Ⅴ. 북한의 경제
Ⅵ. 북한의 교육
Ⅶ. 북한의 예술
Ⅷ. 북한주민의 생활과 가치관
Ⅸ. 북한의 통일 방
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