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남북화해 협력
3. G7 경제선진국가로 도약
4. 일자리 창출과 국민기초생활보장제 확대
5. 정보화와 글로벌시대의 교육개혁
6. 문화의 다양성과 환경민주주의 실현
7. 양성평등 실현과 사회통합
8. 「오늘의 주인」이 되는 청소년정책
9. 고령사회
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교육연계를 시도하는 것만으로 교육공동체가 창조되는 것은 아니다. 그것이 가능하도록 법적, 행정적, 재정적 토대를 마련하고, 그 위에서 교육적 관계를 통해 가동시키는 교육 프로그램을 마련해야 한다.
강의요약
- 교육연계 형성에는 장
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목적이 대남 적화통일이라면 우리 또한 이에 걸맞은 안보의식을 가져야만 할 것이다. 1. 칼 마르크스의 전쟁
2) 월남의 공산화 이후에는 무슨 일이 일어났나?
3) Russia 혁명 후에는?
4) 중국에서는
5) 한국 전쟁시에는
6) 캄보디아는
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교육자체에서도 암기식 방법으로 학생들에게 외면되었다. 따라서 정체성 확립을 위한 국사교육을 더욱 강화해야 하고 좀더 흥미로운 교육 방법도 개발해야 한다.
5)국제화정보화를 통한 대응
중국과의 공동 연구를 통해 한중관계가 손상되지
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이해
-가족의 정의
-가족의 기능
2.가족복지의 이해
-가족복지의 정의
-가족복지의 기능
3.가족복지정책
-가족복지정책의 개념
-가족복지정책의 필요성
-가족복지정책의 발전방향
4.가족치료모델
5.가족복지실천분야
<결론>
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프로그램 소개 47
6) 가출청소년 복지를 위한 정책적 대안모색 48
6. 외국의 청소년복지정책 51
1) 미국의 청소년복지정책 51
2) 일본의 청소년복지정책 55
3) 독일의 청소년복지정책 56
4) 프랑스의 청소년 복지정책 62
5) 우리 나라와 외국 청소
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남북한 총선거를 하여 통일 독립 정부를 수립하도록 하는 결의안을 통과시켰다. 그러나 소련은 유엔 한국 임시 위원단이 38도선 이북으로 들어오지 못하도록 막았다. 이에 유엔은 선거할 수 있는 지역만이라도 총선거를 통하여 정부를 세우도
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사람들 또는 영향력 있는 사람들이 문제로 판단하는 것
- 개선을 위해 집단적 사회적 행동이 요청되는 것
5. 문제의 원인
1) 원인 규명
2) 문제에 대한 현행 사회정책 및 프로그램
6. 해결책 및 대안
7. 사회복지적 차원에서의 전략
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교육과정의 체제비교
4-1. 국어과 교육의 성격
4-2. 국어과 교육의 목표
4-3. 국어과 교육의 내용과 방법
4-4. 남북한 국어교육의 영역별 내용에 대한 비교
5. 통일에 대비한 대책 방안
5-1. 국어 이질화 대책
5-2. 국어교육 이질화 대책
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교육이 미국을 중심으로 연구되고 있다. 이는 단순 컴퓨터 프로그램으로 수행할 수 없는 다양한 공간정보 및 개념을 GIS를 이용하여 보다 효율적이고 손쉽게 사용가능하도록 한다. 즉, 초등-중등-고등학교 과정에서 학습되어야 할 공간개념,
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