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남북한 모두 이해를 같이 할 수 있는 가장 비정치적인 자료다.
2. 상호공동업무
(1) 종합목록 작성
⑵ 표준통일분류표 제정
⑶ 자료의 공동수집(1955년 이전의 자료)
⑷ 자료의 공동보존
⑸ 자료의 협동열람
⑹ 자료의 상호대차
⑺ 자료의 공동
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통일, 외교 분야에 대한 고찰
3. 과학 기술 분야에 대한 고찰
4. 경제 노동 분야에 대한 고찰
5. 보건.복지.환경분야에 대한 고찰
6. 교육 분야에 대한 고찰
7. 여성.문화 분야에 대한 고찰
8. 호주제가 폐지에 대한 고찰
9. 결론
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통일적인 이론과 실천을 통하여 참 신한 동참미술인들을 발굴하고 여러 장르의 풍성한 작품의 수확을 거두는 일이며
셋째, 창조나 수용이 조화롭게 만나지며 함께 나누는 통로로서 민중적 삶이 함께하 는 수용의 운동과 교육의 실천방법을
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통일단결을 위해서도 시급하다. 산별 교섭을 통한 임금격차해소, 산별 교섭을 통한 최소한의 노동보건안전조치 마련, 산업별 최저임금 확보와 강제, 산업정책에 대한 개입을 통한 고용안정(고용안정, 전직훈련, 실업자 재교육취업 등)은 기업
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학교출판부, 2001.2
『한일 관계사의 양상』, 한일관계사학회 편, 바로북닷컴, 2001
『한일 근현대와 종교문화』, 한일종교연구포럼 지음, 류병덕 등엮음, 청년사, 2001
『허드슨 강변에서 중국사를 이야기하다』(원서 : 『혁손하반담중국역사』),
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교육과 체험적인 요소를 더한 체제형 테마파크로의 변신이 수익성면서에도 더 나은 결과를 가져올 수 있다.
2. 도심형 테마파크이면서 동시에 실내형 테마파크가 바람직하다.
춘하추동 4계절이 뚜렷하고 평균기온이 야외파크가 발달한 미국
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프로그램을 선택할 수 있는 가치관을 기를 수 있도록 하는 종합적인 교육이 반드시 수반되어야 할 것이다.
인터넷이 갖는 가장 큰 특징인 이용자의 의도적 접근과 자주성 발휘의 장점을 최대한 살려 가상공간에 대해서는 필요최소한의 규제
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관계에 의한 정태적 결과물이 아니라 역동적이고 열려진 체계이다. 독서관행은 지역내지 민족간 차이를 뛰어넘어 점점 획일적으로 동일해지고 있는가, 아니면 지역 내지 문화 마다 자기들의 고유한 정체성을 더욱 추구하고 있는가? 즉, 독서
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관계 모형(interpersonal model)
1.2.3 사회적 모형(social model)
1.2.4 실존적 모형(existential model)
1.2.5 의사소통 모형(communication model)
1.2.6 행동모형(behavioral model)
1.2.7 지지치료 모형(supportive therapy model)
1.2.8 의학모형(medical model)
* 스트레스, 불
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교육심리 쌍방에 중대한 공헌을 해왔다.
학습 이론에 근거해서, 행동 교정과 행동 요법은 행동 변화에 관심을 갖는 상담과 정신 치유에의 접근 방법이다. 행동 요법은 실제를 하나로 묶을 수 있는 유일한 이론이 없다는 사실을 이해하는 것은
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