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통일이라는 과제를 안을 수밖에 없는 우리의 민족 현실을 드러낸 것에 다름 아닐 것이다.
- 참고문헌
남북한관계론, 경남대학교 북한대학원, 한울아카데미, 2005
남북한 관계론, 유석렬 저, 정음사, 1987
남북한 관계의 이해, 장용윤 저, 양서각, 2
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남북 상호간 신뢰회복의 첩경은 서로의 생활습관 언어, 문화, 역사, 예술, 체육교류 등을 이해하는 것에서 출발한다는 점을 상기할 때 금강산 관광사업의 1차적인 성과로 이러한 점을 꼽을 수 있을 것이다.
6. 남북 당국의 과제
금강산 관광 사
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교육 새물결 운동(2000), 창의력·사고력·문제 해결력 신장을 위한 중학교 도덕과 수업 평가방법
- 우리교육 9월호(2003), 함께 나누는 수업 이야기
- 조한무(1999), 홀리스틱 관점에서의 평가방법과 사례, 한국홀리스틱교육실천학회
- 통일부(1997),
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통일논문자료실 (http://sharing.net/home/data/social/html/1998_01.htm)
<인터넷기사>
·북한의 교육실태와 학생들의 의식구조 (http://www.uniedu.go.kr)
·남북화해협력시대 학교통일교육의 방향과 과제\'에 대한 토론 (http://www.uniedu.go.kr)
·여성 통일교육 활
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Ⅳ. 민족주의에 대한 상반된 견해
Ⅴ. 민족주의의 양면성
Ⅵ. 한국 민족주의의 주체성
Ⅶ. 한국 민족주의의 특성
Ⅷ. 분단국가와 민족주의
1. 오스트리아
2. 베트남
3. 예멘
4. 독일
Ⅸ. 통일한국 민족주의의 완성
Ⅹ. 결론
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김진용 등 2003년)
우리나라에서의 어휘정리 (박상훈, 리근영, 고신숙 사회과학출판사 1986년) 들어가기
남북한 생물학 용어 실태
생물학 용어의 형성원칙
남북한 용어의 표준화와 통일 방안
결론적으로
참고문헌
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교육
8. 민주시민의식 함양교육
9. 학교 금연 운동 전개
10. 통일교육 내실화 : 역점사업
Ⅲ. 서울교육 새물결운동의 현장체험학습
1. 가족 행사 참여를 통한 현장체험학습
1) 대상
2) 기간
3) 시행 방법
2. 정규 교육과정 운영 시 다양한 현
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사업체계>의 형성 배경
3.2.2 <대안의 사업체계>의 이념과 지도 원칙
3.2.3 <대안의 사업체계>의 기업 단위 조직 구조
3.2.4 <대안의 사업체계>와 북한 기업구조의 문제들
3.3 소결
4. 통일 후의 바람직한 기업 구조
4.1 제 3의 길
4.2 이념적 모색 -
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통일 대구상 /박형중 외 3 /두리미디어
한국일보
조선일보 Ⅰ.들어가며
Ⅱ.본문
1.경제부문에 대한 성과 분석
-구조조정을 통한 경제개혁 평가
2.교육부문에 대한 성과 분석
-대학입시개혁과 BK21사업에 대한 평가
3.복지부문에 대한 성
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통일교육을 민주시민 교육적 관점에서 실행할 수 있는 교사들의 전문적인 능력이 매우 부족하기 때문에 직전교육과 재직 중 교육을 통하여 민주시민교육과 통일교육에 대한 교사들의 전문성을 제고해 줄 필요가 있다.
⑦ 남북한 간의 사회적
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